菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年廣東省江門市臺山市新寧中學八年級(上)期中語文試卷
>
試題詳情
下列對《錢塘湖春行》的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h1>
A.這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征,用準確而極富表現(xiàn)力的詞句,恰到好處地描繪了西湖春日美景,抒發(fā)了詩人喜悅的心情。
B.鶯是春的歌手,燕是春的使者,它們富于季節(jié)的敏感,成為春天的象征。詩人善于選取典型景物,在鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春的活力。
C.詩人很講究煉字,在頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒”等字,客觀真實地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的盛景。
D.全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”終,從點到面,又由面到點,章法變化,條理井然。
【考點】
詞句賞析
;
內(nèi)容理解
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:21
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
詩意再現(xiàn)。(寫出下面詩句的意思)
(1)今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。
(2)千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。
發(fā)布:2025/3/12 17:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
2.
下列關于“月似鉤”的理解,正確的一項是( )
A.“月似鉤”寫出了月亮的形狀,詩人由月亮聯(lián)想到形似月牙的兵器“鉤”,反映了詩人當時報國無門、懷才不遇的處境。
B.“月似鉤”寫出了詩人快樂的心情。
發(fā)布:2025/3/12 17:0:2
組卷:44
引用:1
難度:0.7
解析
3.
對“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”這兩句詩理解有誤的一項是( ?。?/h2>
A.“粉骨碎身”形象地寫出了將石灰石燒成石灰粉的情景,“渾不怕”蘊含不怕犧牲的精神。
B.詩人借助這兩句詩抒發(fā)了自己為國盡忠,不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。
C.這兩句詩出自《石灰吟》,“吟”指古代詩歌體裁的一種,是吟誦的意思。
D.這兩句詩和文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”表達的志向相同。
發(fā)布:2025/3/12 22:0:1
組卷:90
引用:1
難度:0.8
解析
相關試卷
2021-2022學年廣東省江門市臺山市新寧中學八年級(上)期中語文試卷
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2025 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正