1．理解性默寫(xiě)。
（1）古詩(shī)文總愛(ài)含蓄委婉傳情達(dá)意。崔顥《黃鶴樓》中 ，。以時(shí)間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開(kāi)闊感，抒發(fā)了歲月難再，世事茫然的空幻感；王維《使至塞上》中 ，。使用比喻的修辭手法，以景物比作自身，傳達(dá)出漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受；曹操則在《龜雖壽》中借老馬表達(dá)自己的志向 ，。
（2）古詩(shī)文亦常有異曲同工之妙。《錢塘湖春行》中與“草色遙看近卻無(wú)”有異曲同工之妙的詩(shī)句是 ，?！杜c朱元思書(shū)》中與“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：，。

2．請(qǐng)梳理半個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，完成下列表格。
??時(shí)光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩(shī)文，我們何其幸運(yùn)。我們?cè)诠诺湓?shī)文中與萬(wàn)物邂逅，與千百年前的古人對(duì)話，感受詩(shī)中豐富的情感和哲理。

		詩(shī)文內(nèi)容	情感/哲理
意象	花	（1）   ，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）	對(duì)好友赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的關(guān)切與同情。
		（2）   ，   。 （岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）	對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。
	月	峨眉山月半輪秋，（3）   。（李白《峨眉山月歌》）	對(duì)故鄉(xiāng)、故人的依依不舍。
		（4）   ，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》）	置身邊塞絕域的孤獨(dú)，蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)愁。
	水	枯藤老樹(shù)昏鴉，（5）   ，古道西風(fēng)瘦馬。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）	溫馨安詳?shù)膱?chǎng)景更勾起內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
		子在川上曰：“（ 6 ）   ，不舍晝夜?！保ā叮颊撜Z(yǔ)＞十二章》）	時(shí)間如流水，勸慰我們要惜時(shí)。
哲理	學(xué)習(xí)	子曰：“學(xué)而不思則罔，（7）   ?！保ā叮颊撜Z(yǔ)＞十二章》）	讀書(shū)時(shí)要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)才能事半功倍。
	為人	（8）   ，與朋友交而不信乎？（《＜論語(yǔ)＞十二章》）	做事要竭盡自己心力，做人要講究誠(chéng)信。

3．小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備了相關(guān)資料，不過(guò)并不完整，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容提示幫她補(bǔ)充完整。
      古詩(shī)文中有自然美景，白居易的“①，②”（《錢塘湖春行》）展現(xiàn)了西湖早春花草向榮、生趣盎然的美好畫(huà)卷；古詩(shī)文中有偉大抱負(fù)，曹操的“③，④”（《龜雖壽》）用比喻手法表達(dá)他年老而壯志猶存；古詩(shī)文中有情懷，“⑤，⑥”（《使至塞上》），一縷烽煙，一輪落日，引發(fā)起王維的豪邁情懷；古詩(shī)文中有哀愁“⑦，⑧”（《野望》），一叢叢樹(shù)，一座座山，投射著王績(jī)的哀傷心緒。