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一顆稻種,填得滿天下糧倉(cāng)。千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡一生故事。
袁隆平以祖國(guó)和人民需要為己任,以奉獻(xiàn)祖國(guó)和人民為目標(biāo),一輩子躬耕田野,腳踏實(shí)地,把科技論文寫在祖國(guó)大地。
求學(xué)路上的袁隆平勤奮刻苦,善于發(fā)現(xiàn)與思考問(wèn)題,遇到疑惑敢提問(wèn),遇到困難不服氣,不斷超越自己??蒲新飞希麣g迎對(duì)農(nóng)業(yè)科技有濃厚興趣的學(xué)員加入自己團(tuán)隊(duì),與團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí),不斷探索,反復(fù)研究,用一生去追求、去耕耘,終于在他最熱愛(ài)、最熟悉的田地里結(jié)出了豐碩的果實(shí)。
(1)從袁隆平的事跡中,概括出與下列名言名句相近的學(xué)習(xí)方式方法。
名言名句 袁隆平的事跡 學(xué)習(xí)方式方法
少成若天性,習(xí)慣成自然。 勤學(xué)好問(wèn) 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
知之者,不如好之者。
歡迎對(duì)農(nóng)業(yè)科技有濃厚興趣的學(xué)員加入自己團(tuán)隊(duì)
歡迎對(duì)農(nóng)業(yè)科技有濃厚興趣的學(xué)員加入自己團(tuán)隊(duì)
發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣
發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣
獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。
與團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)
與團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)
吾生也有涯,而知無(wú)涯。
用一生去追求、去耕耘
用一生去追求、去耕耘
終身學(xué)習(xí)
終身學(xué)習(xí)
(2)袁隆平常說(shuō)“不要怕失敗。搞研究,絕大部分實(shí)驗(yàn)都是失敗的,不會(huì)那么一帆風(fēng)順的?!泵鎸?duì)挫折,我們應(yīng)該怎么做?
(3)袁隆平曾說(shuō)“人就像一粒種子,要做一粒好種子?!备鶕?jù)袁隆平的事跡,談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何做一粒好種子,活出生命的精彩。

【答案】歡迎對(duì)農(nóng)業(yè)科技有濃厚興趣的學(xué)員加入自己團(tuán)隊(duì);發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣;與團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí);合作學(xué)習(xí);用一生去追求、去耕耘;終身學(xué)習(xí)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.分析下列情境,填寫相關(guān)內(nèi)容
    情境 正確的做法 理由
    我喜歡默讀,同桌卻叫我高聲朗讀,說(shuō)這樣才能加強(qiáng)記憶 A
    這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出,我擅長(zhǎng)寫字卻沒(méi)有畫畫天賦,為了激發(fā)我的潛能,我主動(dòng)要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。 B
    我的同桌只有我一個(gè)好朋友,所以對(duì)我特別關(guān)心。而我卻對(duì)他不是很熱情,因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td> C
    我的好朋友偷偷告訴我,他在書店買到了我們單元測(cè)試卷的答案,讓我不要說(shuō)出去,下次考試一起用 D

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.材料一:青春,是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始兩個(gè)多月了,小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
    鏡頭一 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
    (1)剛升入初中,小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器。”班主任老師的話啟示小明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
     
    。
    (2)班主任老師在班會(huì)上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”班主任老師強(qiáng)調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
     
    。
    鏡頭二 珍視友誼。
    (3)朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友好的朋友。美術(shù)課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動(dòng)提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。作為好朋友,小明應(yīng)該怎樣做:
     
    。
    (4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質(zhì)的知識(shí)回答)
     
    小明和小軍是好朋友。
    (5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案?jìng)鹘o他。小明認(rèn)為不能違反考場(chǎng)紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對(duì)此小軍應(yīng)該澄清對(duì)友誼的誤區(qū)是:
     

    材料二:七年級(jí)(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話,兩個(gè)人在一起說(shuō)個(gè)不停。上個(gè)月,她們參加了班里的三好學(xué)生評(píng)比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛(ài)理自己了,見(jiàn)到自己扭頭就走。
    (6)結(jié)合材料二,談?wù)剬?duì)于友誼我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
    (7)朋友和友誼是人生永恒的話題。簡(jiǎn)述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3
  • 3.有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng),也會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的啟示是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:21引用:13難度:0.6
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