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化學(xué)興趣小組借助于壓強傳感器對空氣中氧氣含量測定進行再探究。
【實驗裝置】見圖甲。
【實驗步驟】
①連接好實驗裝置,將燃燒匙和壓強傳感器固定在橡膠塞上,將橡膠塞塞緊集氣瓶。
②…
③打開數(shù)據(jù)采集器,開始采集數(shù)據(jù)。
④將過量紅磷平鋪在燃燒匙上,點燃酒精燈,加熱燃燒匙將紅磷點燃。
⑤將連有燃燒匙和壓強傳感器的橡膠塞迅速塞緊集氣瓶。
⑥待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾。
⑦待壓強不再變化時,停止數(shù)據(jù)收集。
【實驗數(shù)據(jù)】見圖乙,相關(guān)點的坐標為:A(0,101)、B(20,101)、C(30,114)D(390,82)、E(392,101)、F(400,101)。
根據(jù)上述信息和所學(xué)知識回答下列問題:
(1)【實驗步驟】②是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
點燃
2P2O5
4P+5O2
點燃
2P2O5
。
(3)①圖象中BC段壓強變化的原因是
紅磷燃燒放熱導(dǎo)致的壓強增大大于氧氣減少導(dǎo)致的壓強減小
紅磷燃燒放熱導(dǎo)致的壓強增大大于氧氣減少導(dǎo)致的壓強減小
。
②圖象中CD段壓強變化的原因是
集氣瓶中的氧氣被消耗,溫度逐漸恢復(fù)至室溫,壓強減小
集氣瓶中的氧氣被消耗,溫度逐漸恢復(fù)至室溫,壓強減小
。
(4)已知:①同溫同體積下,氣體的壓強之比等于其分子數(shù)之比。②同溫同壓下,氣體的體積之比等于其分子數(shù)之比。根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣含量(體積分數(shù))為
18.8%
18.8%
(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(5)稱得B點、D點集氣瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量分別為m1、m2,則兩者的關(guān)系為m1
=
=
m2(填“>”、“=”或“<”)。

【答案】檢查裝置的氣密性;4P+5O2
點燃
2P2O5;紅磷燃燒放熱導(dǎo)致的壓強增大大于氧氣減少導(dǎo)致的壓強減小;集氣瓶中的氧氣被消耗,溫度逐漸恢復(fù)至室溫,壓強減??;18.8%;=
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:94引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1073引用:3難度:0.7
  • 2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
     
    。
    (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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