下面是小海同學(xué)在閱讀中由詩(shī)歌引發(fā)的感想，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。
古詩(shī)文閱讀陶冶了我們的情操。與韓愈漫步于晚春時(shí)節(jié)，他看到花木仿佛知曉春將逝去而爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的本色，脫口而出：“①草樹(shù)知春不久歸草樹(shù)知春不久歸，②百般紅紫斗芳菲百般紅紫斗芳菲。”與王維靜坐竹里館，“③深林人不知深林人不知，④明月來(lái)相照明月來(lái)相照”兩句，以新穎獨(dú)到的想象力、幽靜閑遠(yuǎn)的格調(diào)，傳遞出詩(shī)人淡泊寧?kù)o的心境，仿佛與自然的景致全部融為一體。與劉禹錫抬頭望天，“⑤晴空一鶴排云上晴空一鶴排云上，⑥便引詩(shī)情到碧霄便引詩(shī)情到碧霄”兩句，以鶴之一飛沖天，讓我們感受到詩(shī)人奮發(fā)的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。和李白來(lái)到洛城，“⑦誰(shuí)家玉笛暗飛聲誰(shuí)家玉笛暗飛聲，⑧散入春風(fēng)滿洛城散入春風(fēng)滿洛城”，這樣的笛聲不禁讓漂泊異鄉(xiāng)游子產(chǎn)生無(wú)限孤寂悲涼之感。和郭茂倩探討樂(lè)府詩(shī)，“旦辭黃河去，暮至黑山頭，⑨不聞爺娘喚女聲不聞爺娘喚女聲，⑩但聞燕山胡騎鳴啾啾但聞燕山胡騎鳴啾啾”讓我們領(lǐng)略了木蘭在從軍途中，觸景生情所生發(fā)的思親之情。
【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě)．
【答案】草樹(shù)知春不久歸；百般紅紫斗芳菲；深林人不知；明月來(lái)相照；晴空一鶴排云上；便引詩(shī)情到碧霄；誰(shuí)家玉笛暗飛聲；散入春風(fēng)滿洛城；不聞爺娘喚女聲；但聞燕山胡騎鳴啾啾
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：10引用：3難度：0.8
相似題
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1．默寫(xiě)。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門(mén)送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺(jué)，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來(lái)，中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來(lái)表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥(niǎo)飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹(shù)環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺(jué)“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來(lái)峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來(lái)峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國(guó)，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩(shī)》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛(ài)國(guó)心，濃濃赤子意。愛(ài)國(guó)，是古詩(shī)文常見(jiàn)的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩(shī)》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象：文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“，”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂(lè)觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5