課文綜合回顧。根據(jù)提示，梳理課文內(nèi)容，補(bǔ)全下面的線軸圖，并完成練習(xí)。（《十六年前的回憶》）
（1）父親得知閻振三被抓。父親得知閻振三被抓。 （2）4月6日早晨。4月6日早晨。 （3）“我們”一家被抓。“我們”一家被抓。 （4）“我們”始終沒(méi)有見(jiàn)父親。“我們”始終沒(méi)有見(jiàn)父親。
（5）有一天中午。有一天中午。 （6）“我們”在法庭見(jiàn)到父親最后一面。“我們”在法庭見(jiàn)到父親最后一面。 （7）4月28日黃昏。4月28日黃昏。 （8）第二天。第二天。
| 這篇課文除開頭外是按照 時(shí)間 時(shí)間 順序?qū)懙模桧灹烁锩攘?!--BA-->忠于革命事業(yè) 忠于革命事業(yè) 的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈 堅(jiān)貞不屈 的高尚品質(zhì)。 |
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】父親得知閻振三被抓。；4月6日早晨。；“我們”一家被抓。；“我們”始終沒(méi)有見(jiàn)父親。；有一天中午。；“我們”在法庭見(jiàn)到父親最后一面。；4月28日黃昏。；第二天。；時(shí)間；忠于革命事業(yè)；堅(jiān)貞不屈
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/23 17:30:1組卷：78引用：3難度：0.3
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1．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示要向別人請(qǐng)教一百次。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：23引用：1難度：0.6 -
2．把句子與對(duì)應(yīng)人物的特點(diǎn)連線。
A.“你過(guò)來(lái)，”她說(shuō)，“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”
B.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的?！?br />C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家……
D.但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。A. 淘氣、頑皮 B. 天真貪吃 C. 懂事、孝順 D. 溫柔善良 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.9 -
3．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源的研究過(guò)程。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.7