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課外閱讀。
鐵拐李偷鍋
鐵拐李偷鍋
      鐵拐李兩歲時死了父親,母親一手把他拉扯大。鐵拐李十三歲那年,母親得了重病,不但沒錢治病,連吃的米都沒錢買了。
      有一天,太陽已經(jīng)落山,天漸漸黑了下來。正在走路的鐵拐李忽然發(fā)現(xiàn)前面臺階上有一口大鐵鍋。鐵拐李腦子一轉(zhuǎn),何不趁現(xiàn)在無人看見,把這口鍋背回去,賣掉它也能換些糧食。想到這兒,他背起了鍋……
      鐵拐李把鐵鍋背回家,他病重的母親吃驚地問:“兒啊,這口鍋是哪里來的?”鐵拐李低下頭說:“是偷人家的!”鐵拐李的母親一聽十分生氣,說:“你偷走人家鍋,人家用什么!”鐵拐李低聲嘟囔道:“是富豪人家的!”
      有錢人家的也不行!你馬上給人家送回去!”
“娘,就這一次,以后不了,行不?”鐵拐李央求道。
      鐵拐李的母親告訴他,有了第一次就會有第二次。鐵拐李理解了母親的良苦用心,背起鍋,慢慢出了門。這時天已經(jīng)快亮了,街上很快就會出現(xiàn)行人。人家要問起來,那該有多難為情呀!想到這兒,他不由得加快了腳步……
      鐵拐李的行為感動了老天爺。老天爺命四個天將扯塊黑布,將整個天又遮起來了。頓時天又黑了下來。鐵拐李欣喜萬分,將那口大鐵鍋又穩(wěn)穩(wěn)地放回了原處。等到他返回家,天上的那塊黑布已經(jīng)收起。
      直到現(xiàn)在,黎明前天總是黑一會兒,大概就是從那時開始的。
(1)給選文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)當(dāng)鐵拐李發(fā)現(xiàn)鐵鍋時,他是怎么想的?用“_____”在文中畫出來。
(3)鐵拐李是一個
知錯就改
知錯就改
的人,而他的母親是一個
深明大義
深明大義
的人。
(4)這篇選文告訴我們
做人要誠實和知錯就改
做人要誠實和知錯就改
的道理。

【答案】鐵拐李偷鍋;知錯就改;深明大義;做人要誠實和知錯就改
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 4:30:1組卷:12引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,按要求做題。
          
     

          
           夏天,天亮得早,我起得也早。
          大約五點鐘,我去湖邊跑步,做早操。我看見牽?;ㄒ呀?jīng)開放了。
          每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢里高聲(嗚   鳴)
     
    叫。露水很重。不知為什么,我總喜歡把那些牽?;ū茸鞑噬男±?。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭,它們每天清晨,朝著東方,播放著第一場昆蟲音樂會。我想,那綠色的蔓條兒,該是電線了。
          當(dāng)我繞湖一周,又爬上那座小山坡,大約是六點鐘了。我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去,好像滿山坡都是點點陽光在閃爍,每天都是這樣。
          我(提   題)
     
    醒自己,該回家了;吃過早飯,就去上學(xué)。
          我知道,當(dāng)牽?;ㄩ_放的時候,我去鍛(煉   練)
     
    ;當(dāng)蒲公英開放的時候,就該回家吃早飯了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都(按  安)
     
    時開放著。在花的學(xué)校里,花是(尊   遵)
     
    守時間的孩子,它們和我們一樣。
    (1)在括號里選擇正確的字,畫“√”。
    (2)讀句子,做練習(xí)。
    ①那些紫色的、藍色的、粉紅色的牽?;刻烨宄砍鴸|方開放。
    ②那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭,它們每天清晨,朝著東方,播放著第一場昆蟲音樂會。我想,那綠色的蔓條兒,該是電線了。
    上面兩句話,哪句話好?好在哪里?
     
    。
    (3)短文中講了哪些花?用“          ”在短文中畫出花名,再從短文中選個短句或者詞組作為短文的題目。

    發(fā)布:2025/1/11 7:0:1組卷:7引用:3難度:0.5
  • 2.登山人
          三個人同去攀登高山,第一個剛開始攀登幾步,感到山陡難登,就退下來,他說:“我是知難而退?!钡诙€人攀登到半山,氣喘吁吁,望著上面險要的山勢,搖頭說:“還是適可而止吧!”也退下來了。只有第三個人,在攀登途中,知難而進,勇往直前,幾次跌倒,都爬起來再上,最后終于登上了峰頂。
          過了幾天,三人又碰面了。
          第一個人說:“登上峰頂,也不過那么回事。還是知難而退好,省了許多力氣?!?br />      第二個人說:“是呀!所以我適可而止,中途退下,還是明智的?!蹦莻€登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf道:“不過,頂峰上的無限風(fēng)光,你們是無法看到的?!?br />(1)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語,分別概括三個登山人的不同做法。
    第一個人:
     

    第二個人:
     

    第三個人:
     

    (2)根據(jù)短文內(nèi)容回答下列問題。
    ①“知難而退”中“難”表現(xiàn)在
     

    ②“適可而止”的意思是
     
    。
    (3)這是一座怎樣的山?他們又是怎樣爬山的?
     

    (4)如果把短文中的“山”比作學(xué)習(xí)中遇到的難題,請你按短文中三個人的做法選擇這三個人對待難題的態(tài)度。
    A.先積極解題,發(fā)現(xiàn)難題太難,進行多次嘗試終于解答出來。
    B.先積極解題,但難題太難,覺得自己解不出來,就去請家長幫忙。
    C.先積極解題,但難題太難所以空著。
    D.先積極解題,發(fā)現(xiàn)難題太難,覺得自己已經(jīng)盡力,不再努力。
    第一個人
     
    ,第二個人
     
    ,第三個人
     

    發(fā)布:2025/1/11 7:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 3.心愛的水彩筆      我有一盒水彩筆,是我過五歲生日時,爸爸媽媽送給我的生日禮物。當(dāng)時我手里捧著這盒心愛的水彩筆,心里有說不出的高興!我把它緊緊地貼在胸口,唯恐把它丟了。多少個夜晚,它和我一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
          水彩筆成了我最好的朋友,我每天都用它來畫畫。用紅色我畫過天山的太陽,飄揚在天安門前的五星紅旗;用綠色我畫過麥苗,綠樹和小草;用黃色我畫過金燦燦的稻谷,黃澄澄的麥子;用藍色我畫過藍天,畫過大海。它們幫助我畫過充滿生機的春天,火熱的夏天,金色的秋天,寧靜的冬天,畫過甜蜜和歡樂,苦惱與憂愁……
          水彩筆給我的生活增添了色彩,我深深地愛著我的水彩筆。
    (1)找出文中表示顏色的詞語。
     
     
     
     
     
     
     

    (2)在“我”
     
    歲時,爸爸媽媽送“我”的生日禮物是
     
    ,“我”捧著它,
     
    !“我”把它
     
    ,多少個夜晚,
     
    。
    (3)“我”用紅色畫過
     
    ,
     
    ;用綠色畫過
     
    ,
     
     
    ;用黃色畫過
     
    ,
     
    ;用藍色畫過
     
    ,
     
    。彩筆幫助“我”畫過
     
    的春天,
     
    的夏天,
     
    的秋天,
     
    的冬天,畫過
     
    ,
     
     
    。(發(fā)揮想象,再寫一組)
    (4)假如你有一盒水彩筆,你會畫些什么?發(fā)揮想象,寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/11 7:0:1組卷:5引用:2難度:0.8
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