當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年四川省攀枝花市密地外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。
約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。（1）下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
B
B

A.開(kāi)篇交待了環(huán)境和時(shí)令，以“處處蛙”的喧鬧來(lái)反襯雨夜的寂靜。
B.第一二句以工整的對(duì)仗描繪了江南春雨綿綿、蛙鳴聲聲的早春景象。
C.第三句用“有約”點(diǎn)明詩(shī)人“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明等待時(shí)間之久。
D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人雨夜等候客人的情景。
（2）詩(shī)歌的末句中“閑敲棋子”這個(gè)小小的動(dòng)作將詩(shī)人的心理刻畫得細(xì)致入微。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

【考點(diǎn)】詩(shī)；詞句賞析；內(nèi)容理解．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：6引用：5難度：0.3

相似題

1．閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫到了“①

”和“②

”兩樣景物，以此來(lái)點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)節(jié)，也傳達(dá)出詩(shī)人③

的感情。
（2）讀詩(shī)可能會(huì)遇到不同的版本，本詩(shī)最后一句還有一個(gè)版本是“隨風(fēng)直到夜郎西”，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。
發(fā)布：2024/10/27 16:0:1組卷：68引用：2難度：0.5
解析
2．閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
1938年11月17日（1）這首詩(shī)寫于全面抗戰(zhàn)開(kāi)始后的1938年，當(dāng)時(shí)日軍攻占了華北、華東、華南地區(qū)，中國(guó)人民奮起抵抗。詩(shī)人在這國(guó)土淪喪、民族存亡關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的

和對(duì)侵略者的

寫下此詩(shī)。詩(shī)歌用一只鳥生死眷戀土地作比喻，表達(dá)

的情感。
（2）賞讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌運(yùn)用的象征手法。說(shuō)說(shuō)“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”“溫柔的黎明”各有什么象征意義。
（3）“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”試說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
（4）在國(guó)家危難之時(shí)，像《雷電頌》《我愛(ài)這土地》都曾激勵(lì)無(wú)數(shù)志士奮起救國(guó)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這樣精粹的語(yǔ)言幾乎眾所皆知。你還知道哪些膾炙人口的愛(ài)國(guó)名句？試寫兩句。
發(fā)布：2024/10/27 1:0:1組卷：146引用：7難度：0.6
解析
3．閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成問(wèn)題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫       八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
      南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。
      俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！
      安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
（1）本詩(shī)畫面感強(qiáng)?！扒镲L(fēng)怒號(hào)圖”中“卷”“飛”“渡”等動(dòng)詞，襯托出詩(shī)人①

的心情；“群童盜茅圖”中“老無(wú)力”“呼不得”“自嘆息”等詞語(yǔ)，反映詩(shī)人②

的現(xiàn)實(shí)狀況；在“漏屋逢雨圖”之后，詩(shī)人又為我們勾畫了一幅“廣廈萬(wàn)間圖”，展現(xiàn)出舍己為人、憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷，令我們不禁想到③“

，

”這兩句表達(dá)相同情感的古詩(shī)（文）。
（2）《春夜喜雨》中“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，與本詩(shī)中“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”都寫到了雨。簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人在兩首詩(shī)中分別借“雨”表達(dá)了怎樣的情感。
發(fā)布：2024/10/27 12:0:1組卷：302引用：4難度：0.6
解析

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