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學(xué)習(xí)和踐行道德和法律規(guī)范,推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。
【規(guī)范自身行為】法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。觀察下列兩個(gè)鏡頭:
鏡頭一:李某拾到張某丟失的手表,拒絕歸還。張某向人民法院起訴,法院判決李某限期歸還手表。
鏡頭二:蔡某騎摩托車(chē)未戴頭盔被交警開(kāi)罰單,蔡某不僅手撕罰單,還辱罵交警,被帶到派出所后仍繼續(xù)狡辯。最終,蔡某因阻礙人民警察執(zhí)行公務(wù)被依法行政拘留6日。
(1)李某、蔡某的行為分別屬于什么違法行為?分別承擔(dān)什么法律責(zé)任?
【構(gòu)建和諧校園】學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來(lái)仍有發(fā)生,校園欺凌已成為影響校園和諧穩(wěn)定的一大因素。某校高度重視校園安全,為此開(kāi)展了“受到侵害后,你會(huì)怎么做”的校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如圖所示。
菁優(yōu)網(wǎng)?
(2)假如你發(fā)現(xiàn)了校園欺凌現(xiàn)象,結(jié)合上述調(diào)查結(jié)果,你會(huì)給受害者哪些維權(quán)的建議?
【打造網(wǎng)紅城市】“網(wǎng)紅城市”的建設(shè),要“內(nèi)外兼修”。
★向外取經(jīng)商家不缺斤少兩;市民自發(fā)地把周末的就餐位置讓給遠(yuǎn)道而來(lái)的游客;當(dāng)?shù)匚穆镁?、公安等政府部門(mén)竭力為游客提供更為滿(mǎn)意的服務(wù)。淄博全城上下齊心,雙向奔赴,共同打響了“淄博燒烤”這一名片。
★落實(shí)行動(dòng)“五一”假期,南昌一躍成為新晉“網(wǎng)紅城市”?!傲髁俊币阎?,如何將“網(wǎng)紅”變?yōu)椤伴L(zhǎng)紅”,南昌準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面采取行動(dòng):
■行動(dòng)一:政府規(guī)范市場(chǎng)秩序,為游客營(yíng)造良好的旅游體驗(yàn)。
■行動(dòng)二:商家
堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),用心做好服務(wù)
堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),用心做好服務(wù)

■行動(dòng)三:市民
提升自身素質(zhì),做文明有禮的南昌人
提升自身素質(zhì),做文明有禮的南昌人
。
?(3)結(jié)合“淄博經(jīng)驗(yàn)”,運(yùn)用教材所學(xué)知識(shí)把上述行動(dòng)補(bǔ)充完整。

【答案】堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),用心做好服務(wù);提升自身素質(zhì),做文明有禮的南昌人
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/2 14:0:2組卷:7引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問(wèn)題,結(jié)合以下漫畫(huà),讓我們一起來(lái)探究如何向校園欺凌說(shuō)不!
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【認(rèn)識(shí)欺凌者】(1)結(jié)合圖一說(shuō)說(shuō)校園欺凌違反了哪一種規(guī)則?
    【忠告施暴者】(2)請(qǐng)你從法律角度對(duì)圖二中甲同學(xué)的言行提出忠告。
    【警醒旁觀者】(3)請(qǐng)你評(píng)析圖二中乙同學(xué)的行為。
    【呵護(hù)受暴者】(4)圖二中的丙同學(xué)遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學(xué)告上法庭,要求對(duì)方監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)療費(fèi)精神損失費(fèi)等2000元。請(qǐng)問(wèn)這屬于什么訴訟?丙同學(xué)父母的行動(dòng)給我們帶來(lái)什么啟示?

    發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9
  • 2.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 行為 侵犯權(quán)利
    給同學(xué)取侮辱性綽號(hào) 受教育權(quán)
    對(duì)同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán)
    敲詐、強(qiáng)索金錢(qián)或物品 財(cái)產(chǎn)權(quán)
    將同學(xué)關(guān)押幾個(gè)小時(shí) 人身自由權(quán)

    發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:1引用:5難度:0.8
  • 3.預(yù)防“校園欺凌”離不開(kāi)青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高,如遭遇校園欺凌,我們應(yīng)該( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:14引用:30難度:0.8
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