1．材料一：英國不同時期的棉紗生產(chǎn)
?
?材料二：棉紡織工廠都是大建筑，不過這樣的建造是為了容納最大量的人。為了盡量利用一切地方，工廠建成幾層，各層盡可能不高。機(jī)器占了最多的面積……空氣中經(jīng)常彌漫著混雜機(jī)油的棉塵……
——周一良、吳于廑總主編，蔣相澤主編《世界通史資料?近代部分》發(fā)動機(jī)一開始，人們就必須工作一一男人、女人和孩子們都一起被套在鋼鐵和蒸汽的軛具下。動物機(jī)器……被緊緊地拴在不知痛苦和不知疲倦的鋼鐵機(jī)器上。
——《受雇于曼徹斯特棉紡工廠的操作人員的精神和身體狀況》（1832）材料三：“工業(yè)革命”一詞經(jīng)常受到質(zhì)疑，因為它用來描述的不是一個迅速的、突然的變化，而是一個在18世紀(jì)以前已開始進(jìn)行，并由于各種實際的目的而一直持續(xù)到現(xiàn)在的“革命”。顯然，從突然開始和結(jié)束的驚人變化這個意義上說，這不是一場革命。
?——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個法國時，英國正在進(jìn)行一場比較平靜但是威力并不因此減弱的革命。
——恩格斯《反杜林論》仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：
（1）從歷史的角度看，材料一中的兩幅圖有何不同之處？（至少兩處）
（2）材料二中的現(xiàn)象說明當(dāng)時工廠環(huán)境是怎樣的？
（3）工業(yè)革命到底是不是一場革命，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀愕睦斫?。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表達(dá)清晰）

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：1830年，婦女和兒童占棉花工業(yè)中總勞動力的三分之二。然而，隨著1833年《工廠法》的出臺，童工雇傭量下降，童工位置逐漸被女工接替，婦女成為早期工廠中主要的勞動力。1870年以前婦女在紡織業(yè)（棉紡和毛紡）中占了總勞動力的50%。她們都是熟練工人，其收入只及男工的一半甚至不足一半。

材料二：英國工廠法保護(hù)女工是多種因素共同作用的結(jié)果：第一，成年男工支持工廠法保護(hù)女工，女工工作時間縮短了，男工工作時間也相應(yīng)縮短；第二，工廠主之間，工廠主與農(nóng)場主之間的競爭在保護(hù)女工中的作用；第三，女工的斗爭在工廠法保護(hù)自身中的作用。
——宋嚴(yán)萍《論工業(yè)革命時期英國工廠女工的狀況》材料三：

材料四：“在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界；從這條骯臟的下水道中，流淌出純金。在這里，人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的?！?br />——摘編自[英]阿薩?布里格斯《英國社會史》（1）材料一說明了哪些歷史現(xiàn)象？根據(jù)所學(xué)知識分析所示現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
（2）根據(jù)材料二分析英國工廠法保護(hù)女工的原因。并分析女工斗爭事件在社會發(fā)展中的作用。
（3）材料四作者認(rèn)為“在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人”。你是否同意這一觀點？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。
（4）根據(jù)所學(xué)知識分析圖三英德兩國工業(yè)生產(chǎn)值發(fā)生了什么變化，導(dǎo)致變化的原因是什么？

3．英國工業(yè)革命開工業(yè)文明之先河。請同學(xué)們圍繞“第一次工業(yè)革命”開展探究性學(xué)習(xí)并參與完成相關(guān)任務(wù)。
【任務(wù)一閱讀材料】閱讀材料，初步感知工業(yè)革命。
材料一：英國的殖民掠奪和海外貿(mào)易，為工業(yè)革命的開展積聚了大量資金。英國的圈地運動為工業(yè)革命提供了大批自由勞動力和國內(nèi)市場?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展又為工業(yè)革命的實現(xiàn)準(zhǔn)備了技術(shù)條件。1733年，凱伊發(fā)明了飛梭，提高了織布速度。1765年，哈格里夫斯發(fā)明了紡紗機(jī)。
——摘編自《世界歷史》九年級上冊（1）根據(jù)材料一，第一次工業(yè)革命最早發(fā)生在哪個國家？第一次工業(yè)革命最早發(fā)生在這個國家的條件有哪些？
【任務(wù)二知識梳理】在閱讀的基礎(chǔ)上梳理工業(yè)革命。
材料二：18世紀(jì)60年代，一系列機(jī)器發(fā)明首先出現(xiàn)在①行業(yè)，“珍妮機(jī)”的發(fā)明，大大地提高了生產(chǎn)效率。到19世紀(jì)30年代，②成為主要的動力來源，極大地提高了生產(chǎn)力。1825年由斯蒂芬森設(shè)計的機(jī)車正式試車，標(biāo)志著鐵路時代的開始。
——摘編自《世界歷史》九年級上冊（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，在材料中的①和②處填入對應(yīng)的行業(yè)和機(jī)器。
【任務(wù)三觀點論證】某同學(xué)分享了關(guān)于“工業(yè)革命”的兩則筆記。
材料三：

筆記一	筆記二
工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入了“蒸汽時代”。	工業(yè)革命不僅極大地提高了社會生產(chǎn)力，而且引起生產(chǎn)關(guān)系的變革。

（3）請從材料三中選擇一則筆記，圍繞“工業(yè)革命”提煉觀點，并綜合上述材料加以論證。（要求：觀點正確，列舉兩個史實，史論結(jié)合，邏輯清晰，有總結(jié)提升。）