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經(jīng)典詩(shī)文默寫。
(1)越明年,
政通人和
政通人和
,百?gòu)U具興。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(2)后來(lái)啊/
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/div>
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/div>/我在外頭/母親在里頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)
(3)這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)
。(艾青《我愛(ài)這土地》)
(4)銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,
浩浩湯湯
浩浩湯湯
,
橫無(wú)際涯
橫無(wú)際涯
。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(5)
江山如此多嬌
江山如此多嬌
,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。(毛澤東《沁園春?雪》)
(6)
若夫日出而林霏開(kāi)
若夫日出而林霏開(kāi)
,云歸而巖穴暝。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(7)為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉
。(艾青《我愛(ài)這土地》)
(8)《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子是
不以物喜,不以己悲
不以物喜,不以己悲
。
(9)《醉翁亭記》中以神來(lái)之筆捕捉到四時(shí)之景的詩(shī)情畫意,其中描寫春夏之景的句子是
野芳發(fā)而幽香
野芳發(fā)而幽香

,
佳木秀而繁陰
佳木秀而繁陰

(10)《沁園春?雪》中揭示全詞主旨的句子是
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝
。

【考點(diǎn)】直接型默寫;理解型默寫
【答案】政通人和;鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?;這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng);浩浩湯湯;橫無(wú)際涯;江山如此多嬌;若夫日出而林霏開(kāi);因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉;不以物喜,不以己悲;野芳發(fā)而幽香;佳木秀而繁陰;俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/12 7:0:8組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.古詩(shī)文默寫。
    ??讀古詩(shī)文,就是讀詩(shī)人,讀人生。我們可以讀出李白《峨眉山月歌》中“①
     
    ,思君不見(jiàn)下渝州”的急切思念;讀出岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中“強(qiáng)欲登高去,②
     
    ”的惆悵凄涼;讀出杜甫《江南逢李龜年》中“正是江南好風(fēng)景,③
     
    ”的雙重寓意;讀出諸葛亮《誡子書》中“④
     
    ,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的殷殷教誨;讀出李商隱《夜雨寄北》中“⑤
     
    ,⑥
     
    ”的苦澀無(wú)奈;讀出陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中“⑦
     
    ,⑧
     
    ”雖年老卻堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志……

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:9引用:3難度:0.8
  • 2.根據(jù)提示填空。
    (1)出門東向看,
     
    。(《十五從軍征》)
    (2)
     
    ,小橋流水人家。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
    (3)子曰:“三軍可奪帥也,
     
    ?!保ā墩撜Z(yǔ)》)
    (4)是故學(xué)然后知不足,
     
    。(《禮記》)
    (5)說(shuō)起瀕臨失傳的拉祜族紅茶秘制工藝,人們無(wú)不扼腕嘆息,所幸在有識(shí)之士的不懈努力下,“拉祜紅茶”又重新回到人們的生活中。這正如晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中所說(shuō)“
     
    ,
     
    ?!?br />(6)初中畢業(yè)會(huì)上,同學(xué)們紛紛用杜甫《望岳》中的“
     
    ,
     
    ”來(lái)打發(fā)自己的凌云壯志。

    發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:39引用:2難度:0.9
  • 3.默寫。
    (1)生,
     
    ;義,
     
    。二者不可得兼,
     

    (2)
     
    ,人皆有之,賢者能勿喪耳。
    (3)呼爾而與之,
     
    ;
     
    ,乞人不屑也。
    (4)
     
    ,萬(wàn)鐘于我何加焉!
    (5)
     
    ,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?

    發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:79引用:2難度:0.9
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