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處理好民族關(guān)系是各朝代政權(quán)實(shí)施治國理政,追求和維護(hù)國家統(tǒng)一的重要內(nèi)容。閱讀材料,回答問題。
材料一 胡之名,初本專指匈奴,后為北族通稱,以其形貌相同,不可無以為別,故以方位冠之。烏丸、鮮卑之先,稱為東胡是也。
——呂思勉《讀史札記?胡考》
(1)據(jù)材料一,指出稱“胡”的民族具體有哪些?
材料二《資治通鑒》載:唐太宗宣稱“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一”。吐蕃首領(lǐng)松贊干布仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚,于是唐太宗將文成公主嫁給了他……唐中宗景龍四年,吐蕃贊普迎娶了金城公主……尺帶珠丹上書唐朝皇帝說,唐朝和吐蕃“和同(為)一家”唐穆宗長慶年間,唐蕃訂立友好盟約,立“唐蕃會(huì)盟碑”。
——部編版七年級(jí)下冊(2)材料二體現(xiàn)了唐太宗什么樣的民族政策?據(jù)材料二概括唐與吐蕃為加強(qiáng)友好交往采取了哪些方式?
材料三 歷史學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)為,宋朝乃是歷史上中國受外族侵犯較多的軟弱王朝。其實(shí),有宋一代,漢人漢文化面臨強(qiáng)盛崛起的北方和西部民族,宋朝不僅與勢如疾風(fēng)暴雨的北方和西部游牧民族文化,作頑強(qiáng)堅(jiān)毅地抗拒和爭斗,而且還不斷四出開拓和傳播了漢人漢文化。北宋中原地區(qū)漢人漢文化,更是與進(jìn)入中原的北方和西部少數(shù)民族密切往來、頻繁交融,在吸引和凝聚各少數(shù)民族文化的同時(shí),使一批又一批來到中原的少數(shù)民族,學(xué)習(xí)和接受先進(jìn)的漢人漢文化,從而逐步融合于漢人漢文化。
——《中國歷史上第三次民族文化大融合和中原漢人漢文化發(fā)展》(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉“宋朝與勢如疾風(fēng)暴雨的北方和西部游牧民族文化,作頑強(qiáng)堅(jiān)毅地抗拒和爭斗”的一例史實(shí)。指出宋朝時(shí)期漢文化發(fā)展的特點(diǎn)。
材料四 元朝時(shí)候……不少來自波斯、阿拉伯的人,同漢、蒙、畏兀兒等族,長期雜居相處,互相通婚,逐漸融合,并開始形成一個(gè)新的民族。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng),促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合。
——部編版義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級(jí)下冊(4)據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí),指出材料四中的“新的民族”是哪一民族?
(5)綜合上述材料,試分析統(tǒng)一國家的形成與民族融合之間的關(guān)系。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家,其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系、民生問題等關(guān)系到國家的發(fā)展前景。閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。
    材料一:所有這些國家中,以唐朝文明程度最高,松贊干布決心要和唐朝建立友好關(guān)系。到了唐朝后期,北方又興起了一個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族﹣﹣回紇,“居無恒所,隨水草流移,善騎射?!碧菩谶€冊封骨力裴羅為“懷仁可汗”,共有12位可汗接受唐朝的冊封。這一時(shí)期,出現(xiàn)了歷史上罕見的和平友好局面。
    (1)材料一中“松贊干布決心要和唐朝建立友好關(guān)系”的相關(guān)歷史事件是什么?有什么歷史意義?根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,唐朝統(tǒng)治者除和親,還采取了哪些方式處理與少數(shù)民族之間的關(guān)系?體現(xiàn)了唐朝奉行什么樣的民族政策?
    材料二:唐代中國,經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)穩(wěn)定,國力強(qiáng)盛。唐文化融合城外文化,深為當(dāng)時(shí)世界各國人民所向往?!瞥殉峭馕幕瘞胩仆?,又把大唐文化傳播四方,促進(jìn)了中外文化大交流。
    ——《中外文化交流史》(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)指出,“域外文化帶入唐土”和“大唐文化傳播四方”分別指的是什么事件?
    材料三:《中國歷史紀(jì)年表》(部分)
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    (3)材料三圖中政權(quán)①的建立者是誰?建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族?從圖中可以看出兩宋時(shí)期的時(shí)代特征是什么?
    材料四:……宋朝時(shí),隨著中國南方的進(jìn)一步開發(fā)和經(jīng)濟(jì)重心的南移,面對(duì)北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困,從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達(dá)……在宋代中國人逐漸開始成為海外貿(mào)易中的主角。
    ——楊希義《中華人文自然百科歷史卷》(4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí),歸納分析宋代海上貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因。
    (5)對(duì)外開放的唐朝是中國古代封建社會(huì)發(fā)展的頂峰,宋元時(shí)期對(duì)外交往也十分頻繁,結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)談?wù)勚袊糯闹型饨煌鶎?duì)我們當(dāng)今中國的發(fā)展有何啟示?

    發(fā)布:2024/10/13 14:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    古代的統(tǒng)治者在處理民族關(guān)系上給我們留下了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    材料一 在唐代,公平公正的民族政策使唐代的和親與之前的任何朝代都不同,唐代的和親政策是在各民族平等的指導(dǎo)思想下提出的,唐朝與少數(shù)民族進(jìn)行的和親,深化了各民族之間的交流與聯(lián)系,有利于民族之間的文化交流與融合。
    (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉一例唐朝與少數(shù)民族和親的歷史事例,并說一說此次和親的歷史意義。
    材料二
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    (2)根據(jù)材料二的兩幅圖片,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說宋朝民族關(guān)系有何特點(diǎn)?史學(xué)家許倬云說“宋代面對(duì)強(qiáng)大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平”請(qǐng)結(jié)合史實(shí)加以說明。(一例)。
    材料三 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地,漢族人也大量來到邊疆,各族人民雜居相處,互通婚姻,逐漸融合。當(dāng)時(shí),許多阿拉伯人、波斯人遷入中國,同維吾爾、蒙古、漢等民族逐步融合,形成了一個(gè)新的民族。
    (3)材料三反映了元朝時(shí)期什么歷史現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這一時(shí)期出現(xiàn)的新民族。
    (4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)我國古代民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/9/13 13:0:8組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.貞觀四年(630年),東突厥歸附唐朝者多達(dá)10余萬人,先后入居長安者數(shù)千家,唐太宗予以妥善安置,其酋長皆被授予將軍,中郎將等官職,其中五品以上者100多人。這一做法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/7 1:0:8組卷:279引用:10難度:0.5
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