某校生物興趣小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，請你幫助他們共同完成探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：1000毫升大燒杯、清水、鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、紅色莧菜等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）提出問題：活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能嗎？
（2）作出假設(shè)：

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有（或不具有）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有（或不具有）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取兩個(gè)相同的大燒杯，分別編號為甲、乙。
②在甲、乙兩燒杯中加入

等量且相同

等量且相同

的清水，并把甲燒杯放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，直到沸騰，乙燒杯不做處理，作為

對照

對照

。
③把等量且相同的新鮮紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩個(gè)燒杯中。
④觀察并記錄燒杯中水的顏色變化。
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；甲燒杯中的水

變成紅色

變成紅色

；乙燒杯中的水

不變色

不變色

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（5）原因分析：甲燒杯中莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜

被破壞

被破壞

；乙燒杯中莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜

完好無損

完好無損

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（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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