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閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
      《千金要方?養(yǎng)性序》指出:“不欲極饑而食,食不可過飽;不欲極渴而飲,飲不可過多?!睆?qiáng)調(diào)凡事不可過度。
      英國哲學(xué)家大衛(wèi)?休謨認(rèn)為,“一種過度的勇敢和豪情,尤其當(dāng)它表現(xiàn)在形勢(shì)險(xiǎn)惡的時(shí)候,在很大程度上渲染了一個(gè)英雄的性格,并且使一個(gè)人成為后代的景仰對(duì)象?!?br />      有人推崇“適度”,有人贊美“過度”。請(qǐng)結(jié)合上述材料,聯(lián)系閱讀經(jīng)歷與現(xiàn)實(shí)生活,寫一篇文章談?wù)勀愕睦斫狻?br />      要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】“適度”之“過”猶可及      適度與過度從語義上看,二者是對(duì)立的。按照慣常性的思維審視,在趨利避害的普世性思維的作用下,適可而止往往是公眾認(rèn)可和接受的,而過猶不及常常成為人們避之唯恐不及的心理設(shè)定。不過,從本意上看,要想欣賞到奇花異草,在保持適可而止的前提下適度地“過度”而為,往往能夠收到意想不到的驚喜。
      “適度”,顧名思義就是做任何事情時(shí)都應(yīng)保持在適當(dāng)?shù)南薅?,不能操之過急,這樣才能把事情做好;“過度”,言外之意就是突破了應(yīng)有的邊界,有可能把事情引向悖反。從語義上看,二者是水火不相容的關(guān)系。如果用這兩個(gè)詞來描述現(xiàn)實(shí)生活萬象,就有了適可而止和過猶不及。不錯(cuò),有板有眼、中規(guī)中矩,沒有大起大落的沖擊固然很好,但是一望無垠的浩渺大海如果始終都是平靜如鏡,沒有絲毫的漣漪,就少去了大海應(yīng)有的神韻,浩浩湯湯、濁浪排空的肆意釋放,才更見大海的雄渾壯闊。
      大海如此,社會(huì)生活和人類歷史的發(fā)展也是這樣。做什么事情、事物的發(fā)展都以“食不可過飽、飲不可過度”的四平八穩(wěn)之思對(duì)待,固然可以規(guī)避一些風(fēng)險(xiǎn)、少去一些挑戰(zhàn),但是會(huì)因?yàn)槿鄙佟瓣幥鐖A缺”的跌宕起伏而失去興味?;仡欉^往,不論是個(gè)人的發(fā)展,還是時(shí)代的進(jìn)步,穩(wěn)定平和是基本的保障,在此基礎(chǔ)上的適當(dāng)“突破和越界”,才有了長足的進(jìn)步、驚人的收獲。全紅嬋,小小年紀(jì)之所以能夠在跳臺(tái)上給世界帶來一個(gè)又一個(gè)的驚喜,源于她在按照身體規(guī)律和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律訓(xùn)練的前提下,加大難度,“過度”訓(xùn)練。試問,如果她沿著老一代運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的軌跡按部就班地訓(xùn)練,她能夠創(chuàng)造跳水運(yùn)動(dòng)的奇跡嗎?
      當(dāng)然,這里倡導(dǎo)的“過度”是在“適度”的基礎(chǔ)上,而不是為了短期效應(yīng),一味地蠻干、冒進(jìn)。如果違背事物發(fā)展的規(guī)律,單純地“過度”而為,只會(huì)適得其反?;赝麣v史,這樣的慘痛教訓(xùn)太多?!叭擞卸啻竽?,地有多高產(chǎn)”的浮夸風(fēng)、大躍進(jìn)給國家的發(fā)展帶來多大的災(zāi)難、讓人民遭受多少痛苦;為了盲目的追求GDP,又快又好的發(fā)展生產(chǎn),給生態(tài)環(huán)境造成多大的破壞……血淋淋的教訓(xùn)在昭示后人,做什么事情,應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待“度”。適度中適當(dāng)?shù)剡^度,才能實(shí)現(xiàn)和諧共振。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/4 8:0:5組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
          一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
          一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結(jié)果被牧羊人抓住了。
          牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥?!焙⒆用鵀貘f的羽毛說:“它也很可愛?。 ?br />      要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:

    “新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說文解字》:“取木也?!保?br />      后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質(zhì)上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
          材料二:
    放眼2022,壬寅要贏,不負(fù)青春?!缶中麻_展新顏……花開潮起,春風(fēng)十里,無一是你,無一不是你。
    ——《湖北新聞》2022新年獻(xiàn)詞      于你,于我,于家,于國,新的百年征程已經(jīng)開始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準(zhǔn)備好了嗎?
    ——中訪網(wǎng)2022年新年獻(xiàn)詞      2022年的序幕剛剛拉開,站在新年的門前,學(xué)校擬進(jìn)行以“新時(shí)代?新使命?新?lián)?dāng)”為主題的演講比賽,作為新時(shí)代的青年,請(qǐng)你寫一篇演講稿,表達(dá)你對(duì)新的一年的思考和展望。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
          有人說,青年人一旦確立了奮斗目標(biāo),須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認(rèn)為,青年人確立了奮斗目標(biāo),也不必做蠶自縛,可因時(shí)更換,順勢(shì)調(diào)整,這樣才能不負(fù)此生。
          對(duì)于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的見解與看法。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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