1．在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示。平面鏡水平放置，白色紙板由E、F兩部分組成且可以繞ON翻折。
（1）實驗時，應把紙板ENF 放在平面鏡上，則NO將成為入射光線AO的 。
（2）將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點，紙板F上會顯示出反射光束OB，可見紙板在實驗中的作用是 。
（3）將入射光線AO繞O點轉到不同位置是為了探究 的關系；當AO轉到與NO重合的位置，反射角大小為 。
（4）接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板上 （選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在 （選填“同一平面”或“不同平面”）內(nèi)。

2．如圖所示是小明“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊白色硬紙板，紙板由可以繞接縫ON轉折的E、F兩部分組成。
（1）硬紙板在E、F共面（不繞折）情況下，小明先讓一束光貼著紙板射到O點，可是在紙板F面上沒有反射光線的徑跡，原因可能是 。
（2）糾正錯誤之后，小明在探究反射角與入射角之間的關系時，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，實驗所測得數(shù)據(jù)如下表所示。請你幫他分析實驗過程中的錯誤原因可能是 。

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	20°	70°
2	30°	60°
3	50°	40°

（3）硬紙板由可以繞接縫ON轉折的 E、F兩部分組成的，若以接縫ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉，此時反射光線的位置 （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。
（4）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，則光沿圖中的OA方向射出，這是因為在反射現(xiàn)象中光路是 的。小明還發(fā)現(xiàn)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了 。

3．在進行“光的反射定律”的探究實驗中，同學們設計了如圖甲所示的實驗，平面鏡平放在水平桌面上，A、B是粘在一起的兩塊硬白紙板，紙板B可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動。

實驗次數(shù)	1	2
入射角	30°	50°
反射角	30°	50°

（1）實驗時，為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上，應把紙板A和紙板B與平面鏡 放置：硬紙板應選擇 （填“光滑”或“粗糙”）的使實驗效果更明顯；
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點，紙板B上會顯示出反射光束OF，接著將紙板B繞ON向后翻折，如圖乙所示，則紙板B上 （填“能”或“不能”）顯示出反射光束；在實驗過程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖丙所示，讓光線仍貼著紙板沿EO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；
（3）若讓另一束光沿FO方向射向平面鏡，反射光將沿OE方向射出。該實驗現(xiàn)象說明光路是 的；
（4）為了探究反射角與入射角大小的關系，應進行的操作是 （選填序號）；
A.改變光線EO與ON的夾角
B.沿ON向后轉動紙板F
C.改變紙板與平面鏡之間的夾角
（5）小明實驗兩次次測得的數(shù)據(jù)由上表1可知，可知反射角 入射角（選填“大于”、“小于”或“等于”）；同組小紅同學指出應多次實驗，目的是 。