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英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬、然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
(1)給下面的字選擇正確的讀音。
①鎮(zhèn) CC
A.zèn
B.zèng
C.zhèn
D.zhèng
②鞠 AA
A.jū
B.jú
C.jǔ
D.jù
(2)猶豫的反義詞是 BB
A.播動
B.干脆
C.彷徨
D.遲疑
(3)驟然的近義詞是 DD
A.驟停
B.然而
C.然后
D.突然
(4)“英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的?!边@個句子說明了 CC
A.英子普通話講得不好,不愿意上講臺。
B.英子不會講故事,不想走上講臺。
C.英子的腿腳落下了殘疾,她不愿意當眾走上講臺,體現(xiàn)了英子內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦。
(5)同學們的掌聲使殘疾的英子鼓起勇氣微笑著面對生活,這是同學之間 AA的愛。
A.鼓勵和關(guān)心
B.理解和尊重
C.母子之愛
(6)文中同學們一共給英子鼓了兩次掌。第一次掌聲的含義是 同學們對英子無聲的鼓勵和支持同學們對英子無聲的鼓勵和支持,第二次的含義是 對英子的肯定和喝彩對英子的肯定和喝彩。
【答案】C;A;B;D;C;A;同學們對英子無聲的鼓勵和支持;對英子的肯定和喝彩
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/4 12:0:2組卷:1引用:1難度:0.8
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1.閱讀短文《盧溝橋的獅子》,完成練習。
??民間有句歇后語:“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?!北本┪髂系挠蓝ê由希幸蛔^橋,那就是舉世聞名的盧溝橋,它又叫獅子橋,橋兩邊的281根石柱上都雕刻著栩栩如生的石獅子,就像一個石 獅子展覽館。要是不仔細數(shù),真是數(shù)不清呢!
這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高,小的只有幾厘米,甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同。有的蹲坐在石柱上,好像朝著遠方長吼;有的低著頭,好像專心聽橋下的流水聲;有的小獅子偎依在母獅子的懷里,好像正在熟睡:有的小獅子藏在大獅子身后,好像在做有趣的游戲:還有的小獅子大概太淘氣了,被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一,形態(tài)各異,真是很難數(shù)清楚?,F(xiàn)在文物工作者已經(jīng)把這里的石獅子數(shù)清了,總共有501只。
(1)選兩個畫橫線的詞語聯(lián)系上下文解釋意思或造句。
①
②
(2)盧溝橋上石獅子有哪些特點?
A.難數(shù)清
B.大小不一
C.形態(tài)各異
(3)用曲線畫出第二自然段的中心句。
(4)你覺得盧溝橋上哪種石獅子最有意思?為什么?
(5)你還知道哪些歇后語?選一個你喜歡的寫下來。
(6)從文中選四字詞語抄寫在下面。發(fā)布:2025/3/4 15:30:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀。
紙的發(fā)明(節(jié)選) 人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn),盛放蠶繭的蔑席上,會留下一層薄片,可用于書寫??脊艑W家發(fā)現(xiàn),在兩千多年前的西漢時代,人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙,不便書寫。
大約在一千九百年前的東漢時代,有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展,影響了全世界。
(1)給下面詞語中加點的字注音。
積累
(2)從選文第二段中找出單個的字完成下面的造紙流程圖。
剪碎或切斷→浸→
(3)蔡倫的這種造紙方法能夠傳承下來,原因是什么?用“ ”在原文中畫出來。
(4)造紙術(shù)是我國古代的偉大發(fā)明之一,請你再寫出兩個。發(fā)布:2025/3/4 15:30:2組卷:3引用:1難度:0.5 -
3.海底世界(節(jié)選) 海里的動物,各有各的活動方法。海參(sēn shēn)靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,(功 攻)擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊(zéi zhéi)和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能(巴 扒)在輪船底下做免費的長途旅行。
(1)用“√”畫出括號中正確的讀音或漢字。
(2)用“ ”畫出本段的中心句。
(3)“梭子魚攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快?!边@句話使用的說明方法是
(4)海參靠
用發(fā)布:2025/3/4 15:30:2組卷:54引用:6難度:0.8
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