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課外閱讀。
如果可以這樣愛(ài)你      母親坐在黃昏的陽(yáng)臺(tái)上,在給我疊晾干的衣裳。她是來(lái)我這里看病的,看手。她那雙操勞一生的手,因患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,現(xiàn)已嚴(yán)重變形。
      自從來(lái)城里,母親一直表現(xiàn)得惶恐不安,她覺(jué)得她給我(添 惹 找)麻煩了。那日,母親幫我收拾房間,無(wú)意中碰翻一只水晶花瓶。①我回家,母親正守著一堆碎片獨(dú)自垂淚。她自責(zé)地說(shuō):“我老得不中用了,連幫你打掃一下房間的事都做不好?!蔽彝蝗幌肫鸲嗄昵?,我還是個(gè)小女孩時(shí),打碎家里唯一值錢(qián)的東西——一只暖水瓶。我并不知害怕,告訴母親,是風(fēng)吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍,看我傷了沒(méi)有,而后(擰 掀 拎)著我的鼻子,說(shuō):“還哄媽媽?zhuān)睦锸秋L(fēng),是你這個(gè)小淘氣?!蔽倚α?,母親也笑了?,F(xiàn)在,我真的想母親這樣告訴我,啊,是風(fēng)吹的。盡管我一再安慰她沒(méi)事的沒(méi)事的,母親還是為此自責(zé)了好些天。
      看病時(shí),母親反復(fù)問(wèn)醫(yī)生的一句話(huà)是,她的手會(huì)不會(huì)廢掉。醫(yī)生(嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅)地說(shuō):“說(shuō)不準(zhǔn)啊?!蹦赣H就有些凄凄然,她望著她的那雙手,喃喃自語(yǔ):“怎 么辦呢?梅啊,媽媽的手廢了,怕是以后不能再給你種瓜吃了。”我從小就喜歡吃地里長(zhǎng)的瓜啊果的。母親每年都會(huì)給我種許多。我無(wú)語(yǔ)。
      帶母親上街,給母親買(mǎi)這個(gè),母親搖搖頭,說(shuō)不要。給母親買(mǎi)那個(gè),母親又搖搖頭,說(shuō)不要。母親是怕我花錢(qián)。我硬是給她買(mǎi)了一套衣服。母親寶貝似的捧著,感激地問(wèn):“要很多錢(qián)吧?”我想起小時(shí)候,我看中什么,總鬧著母親給我買(mǎi),從不曾考慮過(guò),母親是否有錢(qián)。我要得那么心安理得。母親現(xiàn)在卻把我的給予,當(dāng)作是恩賜。
      街邊一家商場(chǎng)在搞促銷(xiāo),搭了臺(tái)子又唱又跳的。我站著看了會(huì)兒,一回頭,不見(jiàn)了母親。我慌了,大字不識(shí)一個(gè)的母親,如果離開(kāi)我,她將多么慌張!我不住地叫著“媽”,卻見(jiàn)母親站在不遠(yuǎn)處的一棵梧桐樹(shù)下,正東張西望著??匆?jiàn)我,她一臉慚愧,說(shuō):“媽眼神不好,怎么就找不到你了,你不會(huì)怪媽媽吧?”②我突然淚涌眼眶。我上前牽了母親的手,像多年前,她牽著我的手一樣,我不會(huì)再松開(kāi)母親的手。大街如潮的人群里,我們只是一對(duì)很尋常的母女。
      如果可以這樣愛(ài)你,媽媽?zhuān)屛易鲆换啬赣H,你做女兒。讓我的付出天經(jīng)地義,而你,可以坦然地接受。
(作者:丁立梅有刪改)(1)從文中的括號(hào)里選擇合適的字詞,用“〇”圈出來(lái)。
(2)聯(lián)系上下文,理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。
凄凄然:
憂(yōu)懼;憂(yōu)傷的樣子。
憂(yōu)懼;憂(yōu)傷的樣子。

天經(jīng)地義:
指天地間理所當(dāng)然而不能改變的道理;也指理所當(dāng)然,不容置疑的問(wèn)題。
指天地間理所當(dāng)然而不能改變的道理;也指理所當(dāng)然,不容置疑的問(wèn)題。

(3)文章巧妙地以“現(xiàn)實(shí)與往事穿插”的方式,寫(xiě)了母女相處的事情。請(qǐng)梳理出三件相似的事件中母女不同的心理,進(jìn)行簡(jiǎn)要概括,填寫(xiě)下表。

(4)“淚是最真實(shí)情感的流露”,細(xì)讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的兩個(gè)句子,聯(lián)系下上文,完成填空。
句①:母親垂淚是因?yàn)?
打碎了東西
打碎了東西
,表現(xiàn)了母親
的悲傷、自責(zé);
的悲傷、自責(zé);
。
句②:“我”淚涌是因?yàn)?
母親走失了
母親走失了
,表現(xiàn)了“我”
委屈、惶恐的內(nèi)心
委屈、惶恐的內(nèi)心
。
(5)“如果可以這樣愛(ài)你……”文章結(jié)尾內(nèi)涵豐富、意味深長(zhǎng),這樣寫(xiě)的好處是
C
C
。
A.總結(jié)全文,表明了“我”很想調(diào)換角色,嘗一嘗做母親的滋味。
B.點(diǎn)明主題,表達(dá)了“我”對(duì)母愛(ài)的感激之情。
C.與課題相照應(yīng),深化主題,既表達(dá)了“我”對(duì)母親的感恩,又抒發(fā)了“我”對(duì)母親深深的歉疚和回報(bào)之情。
(6)聯(lián)系短文各個(gè)事件中人物的對(duì)話(huà)和心理表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)這是一位怎樣的母親?

【答案】憂(yōu)懼;憂(yōu)傷的樣子。;指天地間理所當(dāng)然而不能改變的道理;也指理所當(dāng)然,不容置疑的問(wèn)題。;打碎了東西;的悲傷、自責(zé);;母親走失了;委屈、惶恐的內(nèi)心;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/4 8:0:8組卷:44引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.寫(xiě)出課文的主要內(nèi)容。
    《在柏林》:
     

    發(fā)布:2025/3/13 9:0:2組卷:20引用:1難度:0.8
  • 2.《懸石瀑布》       ①在一個(gè)陰沉沉的早晨,我驅(qū)車(chē)前往鳳鳴山,只為一睹懸石瀑布的奇觀。
          ②由于不是節(jié)假日,幾乎看不到人影,聽(tīng)不到人聲,非常安靜。可是在這安靜之外,我卻分明聽(tīng)到了遠(yuǎn)處傳來(lái)的震耳欲聾的聲音!是什么聲音呢?我很好奇。
          ③往前走,山路右邊是一條清澈見(jiàn)底的小溪,那不是一般的清澈,而是讓我嘆服的清澈。怎么形容它呢?這么說(shuō)吧,當(dāng)我看著小溪,看到的是水中大小不一的石子,卻忽略了水的存在。只有當(dāng)我看到十幾只鴨子在水里嬉戲游動(dòng)時(shí),我才恍然大悟似的想起這里有水。水把鴨子的整個(gè)身子沖得干干凈凈,鴨毛看上去非常光滑,惹人喜愛(ài),有了一種想下去撫摸它們一下的沖動(dòng)。水里的石子長(zhǎng)年累月地被溪水沖洗著,都變成了極美的藝術(shù)品,如珍寶般,安靜地躺在那里。
          ④往前走,那聲音卻越來(lái)越響亮,越來(lái)越清晰,仿佛一大批出征的將士在吶喊。到了半山腰,出現(xiàn)了一大塊平整的土地,我急切地往里走,猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)高10余米的裂隙狀石洞出現(xiàn)在我們面前,洞頂夾著一塊搖搖欲墜的巨石,如懸著一般,仿佛它隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。讓人膽戰(zhàn)心驚。石洞深約20米,往里看,山泉從崖頂飛瀉下來(lái),碩大的水簾驚得我目瞪口呆。原來(lái)這就是鳳鳴山的懸石瀑布!
          ⑤我站在懸石下,抬頭望著飛瀉而下的瀑布,不得不嘆服大自然的鬼斧神工,那瀑布像一匹匹脫韁的白馬,勢(shì)不可擋。而那響亮的瀑布聲,猶如將士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的吶喊,那是一種讓我震撼的英雄氣概。瀑布濺起的水花早已經(jīng)打濕了我的衣衫,使得我和它如此親密無(wú)間地融合在了一起。
          ⑥我一直相信,水是有生命的,而懸石瀑布更是有強(qiáng)大的生命力,它終年不息地飛瀉著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)論你去與不去,它始終在那里。
          ⑦或許正因?yàn)轼P鳴山有了這奇特的懸石瀑布,才有了更多的生命氣息!
    (1)“懸石瀑布”名字的由來(lái)在哪里?用“______”畫(huà)一畫(huà)。
    (2)讀③自然段,作者未寫(xiě)“懸石瀑布”卻先寫(xiě)小溪,讓人感受到溪水的
     
    ,景區(qū)環(huán)境的
     
    。
    (3)讀畫(huà)“           ”的句子,聽(tīng)到清脆響亮的瀑布聲,看到這幅壯觀、奇特的景象,不由使人想起“詩(shī)仙”李白描寫(xiě)瀑布的名句:“
     
    ,
     
    ?!?br />(4)本文是一篇“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的美文,再讀美文,感受自然之美。邊讀邊想象畫(huà)面,寫(xiě)一寫(xiě)站在令人心驚膽戰(zhàn)的巨石下觀看瀑布的景象。
     

    發(fā)布:2025/3/13 9:0:2組卷:16引用:1難度:0.5
  • 3.請(qǐng)你對(duì)課文中《童年》的片段作簡(jiǎn)要的概括和分析:
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:30:2組卷:30引用:1難度:0.4
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