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物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途,用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。

(一)探究物質(zhì)的性質(zhì)。
用向下排空氣法收集一試管氫氣并用如圖1所示方法檢驗純度,由此可推測出氫氣的性質(zhì)
密度比空氣小
密度比空氣小
、
具有可燃性
具有可燃性
,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
H2+O2
點燃
H2O
H2+O2
點燃
H2O
。
(二)探究物質(zhì)的用途。
水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途,如圖2的三個實驗中都用到水。
(1)三個實驗中都用到了水,B實驗中廣口瓶內(nèi)先放少量水的作用是:
吸熱降溫;吸收五氧化二磷,防止污染空氣
吸熱降溫;吸收五氧化二磷,防止污染空氣
;C實驗中試管內(nèi)的水作用:
反應(yīng)物
反應(yīng)物
。
(2)B實驗方案相比教材的實驗方案有個明顯的優(yōu)點是
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保

(三)實驗的改進(jìn)創(chuàng)新。
利用如圖3裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實驗:
(1)用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,可觀察到
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
;然后停止最入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫繼續(xù)燃燒,觀察到
產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
;實驗結(jié)束后,先
把導(dǎo)管移出液面
把導(dǎo)管移出液面
,再熄滅酒精燈,目的是
防止燒杯中的溶液倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂
防止燒杯中的溶液倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂
。
(2)氫氧化鈉溶液的作用
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣
(氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水)。
(3)該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于
進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣在燃燒的對比實驗
進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣在燃燒的對比實驗
。

【答案】密度比空氣?。痪哂锌扇夹?;H2+O2
點燃
H2O;吸熱降溫;吸收五氧化二磷,防止污染空氣;反應(yīng)物;實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保;產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;把導(dǎo)管移出液面;防止燒杯中的溶液倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;吸收二氧化硫,防止污染空氣;進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣在燃燒的對比實驗
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/26 2:0:8組卷:11引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào):水是生存之本、文明之源。
    (1)水
     
    (填“屬于”、“不屬于”)六大營養(yǎng)素。
    (2)圖1是電解水的實驗示意圖,試管
     
    (填“a”或“b”)中的氣體可以做氣體燃料,電解水的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示:
    ①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學(xué)式為KAl(SO4n?12H2O,n的值為
     
    。
    ②“吸附池”中常用
     
    (填物質(zhì)名稱)吸附色素和異味。
    ③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液,會產(chǎn)生
     
    沉淀(填化學(xué)式)。
    ④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為
     
    (填化學(xué)式)。

    發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:63引用:2難度:0.6
  • 2.研究“水”可從多角度展開。
    (1)水的電解
    ①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
     
    ,檢驗B中氣體的現(xiàn)象是
     
    。
    ②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是
     
    。
    ③結(jié)論:水由
     
    組成。
    (2)水的性質(zhì)
    將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)水的用途
    ①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是
     
    。
    ②圖2實驗中,對水的主要作用分析不全面的是
     
    (填字母)。

    A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
    B.b圖中的水提供熱量
    C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
    D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

    發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:371引用:18難度:0.5
  • 3.夏季多暴雨,對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是(  )

    發(fā)布:2025/1/1 14:30:4組卷:27引用:1難度:0.8
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