當前位置：人教新版九年級上冊《第1章走進化學世界》2023年單元測試卷（A）> 試題詳情

酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某化學興趣小組的同學對酒精燈進行如下探究。
【探究活動1】酒精燈火焰的哪部分溫度最高？
（1）定性研究：
【猜想】猜想1：焰心溫度最高；猜想2：內焰溫度最高；猜想3：
外焰溫度最高
外焰溫度最高
。
【實驗1】甲同學取一根小木條，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如圖所示），1～2s后取出，觀察到木條的
a
a
（填字母）處明顯炭化。
【結論】酒精燈火焰的
外焰
外焰
溫度最高，你認為原因是
與空氣接觸更充分
與空氣接觸更充分
。
（2）定量研究：乙、丙同學在老師的指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰的平均溫度如表所示。

火焰層平均溫度/℃

乙丙

焰心 432 598

內焰 666 783

外焰 520 667

由表得出結論：
內焰
內焰
（填“外焰”“內焰”或“焰心”）溫度最高，造成這個結論的客觀原因可能是
內焰被外焰包裹，熱量不易散失
內焰被外焰包裹，熱量不易散失
。
（3）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層的溫度也有差異。造成乙、丙兩同學所測相同火焰層的溫度有差異的原因可能是（寫出兩點即可）：①
酒精濃度
酒精濃度
；②
酒精燈的燈芯長度
酒精燈的燈芯長度
。
【探究活動2】酒精燃燒生成什么物質？
【查閱資料】酒精是一種無色、透明，具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，易燃燒，常用作燃料，點燃酒精燈時，酒精燃燒生成水和二氧化碳。
【實驗2】將一只干冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方觀察一會兒，然后迅速倒轉燒杯，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩。
（4）能證明有水生成的現象是
燒杯內壁有水霧出現
燒杯內壁有水霧出現
。
（5）能證明有二氧化碳生成的現象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
。

【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量；酒精燈的正確使用方法和注意事項；常見氣體的檢驗與除雜方法．

【答案】外焰溫度最高；a；外焰；與空氣接觸更充分；內焰；內焰被外焰包裹，熱量不易散失；酒精濃度；酒精燈的燈芯長度；燒杯內壁有水霧出現；澄清石灰水變渾濁

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：21難度：0.6

相似題

1．化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成，其他成分遇到鹽酸時無氣體生成?，F利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定B中生成的BaCO₃沉淀質量，以確定碳酸鈣的質量分數。請回答下列問題。（已知：堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿）

（1）裝置A中牙膏樣品放置在

（填儀器名稱）中，鹽酸放置在裝置

（填儀器名稱）中，A中至少發(fā)生

（填數字）個反應，寫出其中一個反應的化學方程式

（2）若測定值比實際值小，可能的原因有

（填字母）
a.裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中
b.裝置A中CO₂未完全進入裝置B
c.CO₂氣流速度太快導致Ba（OH）₂未完全吸收
d.鹽酸未滴加過量
（3）為減少誤差，現采取以下一些措施：
①在A、B之間增加一個裝有

（填化學式）溶液的洗氣瓶，它的作用是

；
②若將裝置B中的長導管下方增加一個多孔球泡，作用是

；
③若將裝置A的前面再增加一個鼓入氮氣的裝置，目的是

；
④若在裝置B的后面再增加一個裝有堿石灰固體的干燥管，目的是

。
（4）準確稱取三份各16.00g的樣品，進行測定，測得BaCO₃質量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請計算樣品中碳酸鈣的質量分數。（寫出計算過程）
（5）某同學利用上述方法測定牙膏中鈣元素的質量分數。小李同學認為即使即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結果仍有可能偏小，理由是：

。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：23引用：1難度：0.3
解析
2．在2019年年末出現的“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，化學興趣小組欲用家用制氧機制取“富氧空氣”并開展相關探究，進行以下實驗。
【實驗一】測定“富氧空氣”中氧氣的含量
“沸石分子篩”能將氮氣等分子吸附，是家用制氧機的關鍵部件。通過控制按鈕，利用變壓吸附技術，獲得不同濃度的富氧空氣，圖1為該制氧過程的示意圖。

用如圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內有足量紅磷），操作如下：
Ⅰ.往量筒內加入適量水，讀出量筒內水的體積為V₁=60mL；
Ⅱ.用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；
Ⅲ.打開止水夾，待右側量筒內液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內水的體積為V₂=33mL。
回答問題：
（1）實驗前，用排水法收集“富氧空氣”，氣體應從裝置圖2中的管

（選“a”或“b”）通入。
（2）操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號表達式

，可觀察到的現象

。
（3）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為

。
（4）若讀取V₁時俯視，則讀取量筒中水的體積

（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
【實驗二】研究“富氧空氣”的應用
通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗，得到有關數據如圖：

（5）結合圖4，說明空氣中氧氣含量與燃燒產生的溫度的關系

。
（6）結合圖5，簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施

。
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：36難度：0.5
解析
3．2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變?？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成“冰塊”。已知某種可燃冰的化學式為：CH₄?8H₂O．某?；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO；無水CuSO₄遇水變藍。
【猜想與假設】甲：CO₂、H₂O 乙：CO、H₂O丙：NH₃、CO₂、H₂O ?。篊O₂、CO、H₂O
你認為

同學的猜想是錯誤的。理由是

。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置，進行驗證：
（1）實驗中用純凈O₂而不用空氣的原因是

。
（2）實驗中觀察到A中無水CuSO₄變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中

，由此推斷丁同學猜想正確。
（3）C裝置的作用是

。
（4）酒精燈火焰上加網罩的目的是

。
（5）若將A、B兩裝置顛倒，產生的后果是

。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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火焰層	平均溫度/℃
火焰層	乙	丙
焰心	432	598
內焰	666	783
外焰	520	667