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課外閱讀。
你的微笑是最美的花      綿陽,是一個充滿溫情的城市。
      一些平凡的日子,平凡的人,平凡的細(xì)節(jié),就如同這個季節(jié)常有的毛毛雨,看似漫不經(jīng)心,卻常常把你的心靈濡(rú)濕。
      一天晚上,天上下著蒙蒙細(xì)雨,空氣中偶爾飄來桃花的幽香,我和妻子拎著大包小包,在百盛商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近,一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去,等拉開車門,卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包。“糟糕,”婦女有些尷(gān)尬(gà)嘟囔著說只顧抱孩子上醫(yī)院急糊涂了妻子一聽,二話沒說,趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇,旁邊又有人掏出零錢遞過來,她更是左右為難。出租車司機一看,笑起來:“誰沒點兒難事啊,上車,免費送你。”這一來,掏錢的人尷尬了。大家你看我,我看你,愣了好一會兒,又“撲哧”一聲笑了起來。
      這樣的細(xì)節(jié),綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找,只要懷著同樣的真誠,不管在何處,你都會與它邂(xiè)逅(hòu)。
      就在第二天,我駕車去辦事,在富樂路口等紅燈。同行的朋友說,這里曾經(jīng)是綿陽第一個女子崗?fù)ぃ登诘呐善亮?,一道風(fēng)景線吶。可惜呀,如今的漂亮女孩,都經(jīng)不起日曬風(fēng)吹雨淋,不愿去當(dāng)馬路天使。正說著,黃燈閃亮了,我松開手剎車,準(zhǔn)備起步。不料,年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢,隨即,又笑容滿面地向斑馬線跑去。
      原來,一個年輕的孕婦正走在斑馬線上,汽車發(fā)動的引擎聲,讓她有些慌亂。女警攙起她的手,輕聲說著什么,年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過,像貴賓檢閱儀仗隊,又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道(燦爛  絢麗)的彩虹劃過,我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn),籠罩在連綿陰雨中的城市,(果然 居然)也如此美麗。
      朋友說,一個燦爛的微笑,就是一朵美麗的花。每一次綻放,都是一次感動,溫暖了別人,也溫暖著自己。這么說,笑容綻放的綿陽,不就是一個美麗的花園嗎?行走在這座城市,我常常想起冰心寫的那段話:“愛在左,情在右,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼?!笔聦嵣?,有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時候,大家都在想,冰心老人描寫的,是不是我們自己啊?
(1)按查字典的要求填空。
閱讀時,遇到“躊”字不認(rèn)識,可用
部首
部首
查字法查字典,先查
足部
足部
再查
7畫
7畫
?!败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋:①猶豫不決;②得意的樣子。聯(lián)系語境,“躊躇”
在文中應(yīng)選第
種解釋。
(2)給短文第三自然段劃線句子補上所缺的標(biāo)點符號。
(3)劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語。
(4)回答問題
①初讀短文時,我知道本文所講的事發(fā)生的時間是
季,地點在綿陽的
綿陽的百盛商場門口和富樂路口
綿陽的百盛商場門口和富樂路口
。
②再讀短文時,我知道短文圍繞“綿陽,是一個充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例:一是
路人和司機熱心幫助抱孩子的婦女
路人和司機熱心幫助抱孩子的婦女
    二是
女警攙扶孕婦過馬路
女警攙扶孕婦過馬路
。而第
自然段在文中起了承上啟下的作用。
③精讀短文時,我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”,每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時人們的心理活動,比如第③自然段中“大家你看我,我看你,愣了好一會兒,又“撲哧”一聲笑了”,這時大家內(nèi)心想的可能是
原來不僅僅是我愿意幫助別人,我們身邊的人都樂于助人。
原來不僅僅是我愿意幫助別人,我們身邊的人都樂于助人。
; 再如第⑥自然段中“女警攙起她的手,輕聲說著什么,年輕孕婦立刻笑了起來”,這時年輕孕婦內(nèi)心的感受是
感激
感激
。而無論文中哪一處的“笑”,都有一個共同點,用文中的話說,那就是“
溫暖別人也溫暖自己
溫暖別人也溫暖自己
?!?br />④再細(xì)細(xì)回味短文,我品味出文章末尾的一句話表達(dá)了“我們”
喜悅與自豪
喜悅與自豪
的思想感情。

【考點】記敘文
【答案】部首;足部;7畫;①;春;綿陽的百盛商場門口和富樂路口;路人和司機熱心幫助抱孩子的婦女;女警攙扶孕婦過馬路;四;原來不僅僅是我愿意幫助別人,我們身邊的人都樂于助人。;感激;溫暖別人也溫暖自己;喜悅與自豪
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:88引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
          他長著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
    “你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達(dá)到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
     
    ,第二個取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會想:
     

    會說:
     

    (8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
  • 3.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時,這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的?!?br />      后來我才知道,他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地?fù)粽茊柡?,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
          (選文有改動)
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
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