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酸奶因其獨特的風味及豐富的營養(yǎng)備受人們喜愛。汶上縣第五實驗中學七年級3班生物興趣小組的同學在學習過《細菌》之后,了解到我們喝的酸奶是利用乳酸菌在無氧條件下進行乳酸發(fā)酵制得,為探究制作酸奶的條件設計了如下探究實驗。
第一步:將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯,加入適量的蔗糖(約占牛奶總量的10%),加熱煮沸4~5分鐘,將廣口瓶洗凈并浸泡在水中,用水加熱煮沸5分鐘。
第二步:當牛奶自然冷卻到40℃左右時,按照1:5的比例將準備好的酸奶加入牛奶中;充分搖勻并測定奶的酸堿度。
第三步:將燒杯中的奶平均分成三份,裝滿三只廣口瓶。1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋密封,3號廣口瓶不蓋瓶蓋。
第四步:將1號廣口瓶放置于0~5℃的環(huán)境中,2號和3號廣口瓶放置于30~35℃的環(huán)境中。4~6小時后,觀察瓶內(nèi)奶的變化,并測定各瓶中奶的酸堿度。請根據(jù)以上探究實驗設計,分析回答以下問題:
(1)該實驗設計探究的問題是制作酸奶是否需要
適宜的溫度
適宜的溫度
空氣
空氣

(2)這三組實驗可以形成
組對照實驗,1號瓶和3號瓶能否形成一組對照實驗?其原因是什么?
不能;變量不唯一
不能;變量不唯一
。若最終只在2號瓶中成功獲得酸奶,則2號瓶和3號瓶對照可得的結論是
空氣會抑制酸奶的形成
空氣會抑制酸奶的形成
。
(3)牛奶加熱煮沸、廣口瓶等實驗器材清洗并進行加熱處理的目的是
去除雜菌
去除雜菌
,以免影響實驗效果。
(4)乳酸菌能夠利用牛奶來生活,那么它的營養(yǎng)方式和生活方式上是
異養(yǎng)、腐生
異養(yǎng)、腐生
(自養(yǎng)、腐生/異養(yǎng)、腐生/異養(yǎng)、寄生);牛奶煮沸后需要自然冷卻到40℃左右時,再加入準備好的酸奶,這是因為溫度過高容易
殺死乳酸菌
殺死乳酸菌
。

【答案】適宜的溫度;空氣;兩;不能;變量不唯一;空氣會抑制酸奶的形成;去除雜菌;異養(yǎng)、腐生;殺死乳酸菌
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/26 5:0:8組卷:26引用:2難度:0.5
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  • 1.在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而,它們在食品制作方面卻作用非凡。生物興趣小組的同學利用葡萄的果皮上含有多種微生物制作葡萄酒和葡萄醋,實驗流程圖如圖一所示。請分析回答問題。
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    (1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是
     
    ;酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18~25℃,原因是
     
    。
    (2)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,這一操作相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的
     
    步驟。
    (3)醋酸菌只有在氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會使葡萄醋的口味更佳?,F(xiàn)有如圖二所示的兩種發(fā)酵方法:
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    方法一:每天都對發(fā)酵罐中的原料進行翻動,使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;
    方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動A層,發(fā)酵15天;之后,通過一定的技術手段,將A、B層顛倒,每天只翻動B層,再發(fā)酵15天。
    為了獲得乳酸風味的葡萄醋,他們應選擇的發(fā)酵方法是
     
    ,理由是
     
    。
    (4)為了延長葡萄醋的保質期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/30 10:30:3組卷:8引用:1難度:0.7
  • 2.某生物小組將調查到的生物進行了分類,將金魚、水草、河蚌分為一類,將松樹、蜜蜂、麻雀分為另一類。他們的分類依據(jù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/7 21:0:2組卷:41引用:7難度:0.4
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    分類依據(jù) 類群1 類群2 類群3
    楊樹、冬青、茶花 蟋蟀、麻雀、鳴蟬 蘑菇

    發(fā)布:2024/12/14 7:0:1組卷:39引用:6難度:0.5
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