1．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中時，凸透鏡的位置固定不動，在圖甲所示位置時，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像。

（1）實驗前，應在光具座上調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上，目的是 。
（2）為了確定凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，如圖乙所示，可確定出焦距f=cm。
（3）圖甲中燭焰在光屏上所成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的 （選填“虛”或“實”）像。
（4）當蠟燭在30cm處時，光屏應在 cm處才能得到 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）、（選填“正立”、“倒立”）的實像。
（5）若圖甲中將燭焰向右移動一小段距離，則應將光屏向 （選填“左”或“右”）移動適當距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要 （選填“大”或“小”）些。
（6）圖甲中保持透鏡、光屏位置不變，將蠟燭左移，應在透鏡和蠟燭之間加 （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），才能在光屏上成清晰的像。
（7）凸透鏡成虛像時，像與物在 （選填“同”或“異”）側(cè)，且像是 （選填“倒立”或“正立”）的。
（8）若圖甲中保持蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡移動到 cm刻度處，光屏上會再次出現(xiàn)一個清晰的像。

2．小亮的爺爺要用放大鏡才能看清報紙，放大鏡是用凸透鏡制成。
（1）如圖甲所示，小亮透過放大鏡觀察周圍，發(fā)現(xiàn)鐘表竟然呈現(xiàn)了 的樣子；隨著他遠離鐘表，如圖乙所示，又觀察到鐘表倒立、縮小的樣子。由此，他想和同學們一起分組探究凸透鏡的成像情況與 有何關(guān)系？
（2）他們將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像呈現(xiàn)在 。
（3）表一和表二是兩個小組的實驗記錄表，由表一中的實驗信息可初步得出：當物體到凸透鏡的距離 時，成倒立、縮小的實像。
為使該結(jié)論更嚴謹，要盡可能多的采集表二中的 （選填序號）分析。
表一：

實驗序號	凸透鏡焦距	像的性質(zhì)	物距u/cm	像距v/cm
1	f=10cm	倒立、縮小的實像	40	13
2		倒立、縮小的實像	30	15
3		倒立、等大的實像	20	20

表二：

實驗序號	凸透鏡焦距	像的性質(zhì)	物距u/cm	像距v/cm
4	f=10cm	倒立、縮小的實像	22	18
5		倒立、等大的實像	20	20
6		倒立、放大的實像	16	26

（4）小亮不斷減小蠟燭與凸透鏡的距離，當蠟燭在某一位置時，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上觀察到像，如圖丙所示。別的小組的同學提醒他，根據(jù)光的傳播方向，可以按照 （選填“A”或“B”）的做法繼續(xù)觀察。
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3．小林同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像，
（1）實驗前，應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度的目的是

（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像：保持蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡右移到B處（圖中未標出）。光屏上再次成清晰的像，此時所成的像是倒立 的實像。
（3）實驗過程中蠟燭燃燒一段時間后，若仍使燭焰的像位于光屏中央，蠟燭和凸透鏡不動，則光屏應 （填“向上或“向下”）移動
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L₀，如圖2所示，則該透鏡兩倍焦距2f L₀（選填“＞”、“＜”或“=”）透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=（用L₀，L表示）