在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器。請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中下列儀器的名稱：②錐形瓶錐形瓶。
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑；檢查制取該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用兩手緊貼大試管外壁，看水中導(dǎo)管口有無氣泡冒出，若有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；否則裝置可能漏氣先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用兩手緊貼大試管外壁，看水中導(dǎo)管口有無氣泡冒出，若有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；否則裝置可能漏氣。檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條伸入該氣體中，帶火星的木條復(fù)燃將帶火星的木條伸入該氣體中，帶火星的木條復(fù)燃。若該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象，其原因可能是未給試管預(yù)熱（或試管加熱時(shí)觸及燈芯 或試管口未向下略微傾斜 或收集氧氣完畢后未先把導(dǎo)管從水中取出，就停止加熱等）未給試管預(yù)熱（或試管加熱時(shí)觸及燈芯 或試管口未向下略微傾斜 或收集氧氣完畢后未先把導(dǎo)管從水中取出，就停止加熱等）（答一條即可）。
（3）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的⑤⑨⑤⑨（填序號(hào)）檢驗(yàn)該氣體集滿的方法和現(xiàn)象是將燃燒的木條放在集氣瓶口處，木條火焰熄滅將燃燒的木條放在集氣瓶口處，木條火焰熄滅。向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是先將錐形瓶橫放，用鑷子夾取塊狀固體藥品放在瓶口，將錐形瓶慢慢豎起來先將錐形瓶橫放，用鑷子夾取塊狀固體藥品放在瓶口，將錐形瓶慢慢豎起來。
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【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；檢查裝置氣密性的方法．
【答案】錐形瓶；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用兩手緊貼大試管外壁，看水中導(dǎo)管口有無氣泡冒出，若有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；否則裝置可能漏氣；將帶火星的木條伸入該氣體中，帶火星的木條復(fù)燃；未給試管預(yù)熱（或試管加熱時(shí)觸及燈芯 或試管口未向下略微傾斜 或收集氧氣完畢后未先把導(dǎo)管從水中取出，就停止加熱等）；⑤⑨；將燃燒的木條放在集氣瓶口處，木條火焰熄滅；先將錐形瓶橫放，用鑷子夾取塊狀固體藥品放在瓶口，將錐形瓶慢慢豎起來
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是。
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學(xué)方程式表示：若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學(xué)式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式．
（2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用圖中裝置的組合是；寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：26引用：2難度：0.5 -
3．認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”，陽(yáng)氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的（填“陽(yáng)氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實(shí)驗(yàn)室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
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