某海域生態(tài)系統(tǒng)漁業(yè)資源種類多樣、數(shù)量眾多,其中以頭足類,燈籠魚和金槍魚等資源量最為豐富。為開發(fā)和保護(hù)該海域資源,促進(jìn)其生態(tài)平衡與可持續(xù)發(fā)展,某科研單位調(diào)查了該海域某年的漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境,研究發(fā)現(xiàn)該海域能量來源主要為碎屑和浮游植物,相應(yīng)的食物鏈即為碎屑食物鏈和牧食食物鏈,能量主要分布在6個(gè)“整合”營養(yǎng)級(jí)。在兩種食物鏈中,能量在相鄰兩營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率如表所示(能量在Ⅰ和Ⅱ營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為Ⅱ欄目中數(shù)據(jù),以此類推)。請(qǐng)回答:
能量來源 | 能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率(%) | ||||||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | Ⅶ | |
浮游植物 | 23.40 | 25.13 | 16.33 | 11.39 | 6.12 | 6.91 | |
碎屑 | 21.18 | 26.18 | 20.25 | 14.59 | 8.99 | 6.34 | |
總能量 | 22.11 | 25.72 | 18.57 | 13.40 | 8.12 | 6.45 |
負(fù)反饋調(diào)節(jié)
負(fù)反饋調(diào)節(jié)
。(2)據(jù)表可知,在調(diào)查期間,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)的能量呈
上窄下寬
上窄下寬
(填“上窄下寬”或“下窄上寬”)金字塔形;在碎屑食物鏈和牧食食物鏈上,相鄰兩營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率具有的特點(diǎn)是在兩種食物鏈上,低營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率較高,高營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率較低,且在相鄰兩營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率能量在不同食物鏈上相差不大
在兩種食物鏈上,低營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率較高,高營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率較低,且在相鄰兩營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率能量在不同食物鏈上相差不大
。食物鏈不會(huì)很長,原因是能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減
能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減
。(3)燈籠魚類在頭部的前邊,眼的附近,身體側(cè)線下方和尾柄上,有排列成行或成群的圓形發(fā)光器。該發(fā)光器發(fā)出的光可用來誘捕食餌,迷惑敵人,引誘異性,以利于集群生活。發(fā)光器發(fā)出的光屬于
物理
物理
信息,上述事實(shí)表明信息在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和有利于生物種群繁衍
調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和有利于生物種群繁衍
的作用。【考點(diǎn)】能量流動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算.
【答案】負(fù)反饋調(diào)節(jié);上窄下寬;在兩種食物鏈上,低營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率較高,高營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率較低,且在相鄰兩營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率能量在不同食物鏈上相差不大;能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減;物理;調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和有利于生物種群繁衍
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:11引用:3難度:0.7
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1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵,隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖甲,同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖乙[注:圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是:J/(cm2?a)].請(qǐng)回答:
(1)豐富度是指
(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育,同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成
(3)研究發(fā)現(xiàn):黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時(shí)間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液,加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?!--BA-->
(4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過發(fā)布:2024/12/31 2:30:2組卷:49引用:4難度:0.7 -
2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖(字母表示能量),下列正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/30 23:0:2組卷:152引用:28難度:0.7 -
3.植食性動(dòng)物在獲取食物的過程中,存在食入量,未食入量;同化量、未同化量;有機(jī)物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 0:30:1組卷:11引用:5難度:0.7
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