材料一：人們對于自由與規(guī)則的關(guān)系有過這樣的描述：行星說：“自由就是在各自的軌道上運行?！被疖囌f：“自由就是在鐵軌上來回奔跑?！憋L箏說：“自由就是系著一條長線在風里飛翔。”
（1）你認為自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？
材料二：每個人都會參加很多場考試，中考是人生中的一次重要考試。在考場外也能看到一個“社會”的縮影。下面是某中考考場外的一些片段。請你閱讀，并用所學知識回答問題。

“您好，給您礦泉水！”“您好，這是你要的風油精！”……6月7日上午，在某中學考點外，志愿者張勇同是一名八年級學生，他主動響應(yīng)市文明辦號召，擔任志愿者，為學長學姐加油鼓勁。

天氣燥熱，加上緊張的心情，在外等候的家長們不免有些焦急，在跟親人通電話的時候聲音有些大，引起了周圍其他家長的不滿意，而大聲講話的家長卻以打電話是自己的自由為理由繼續(xù)“高談闊論”。

民警在考場周邊設(shè)置交通管制提示牌，沒有車輛闖入學校周邊的道路，十分和諧。一位家長主動為清掃垃圾的工人送上清涼飲品，感謝他們?yōu)楹⒆犹峁┝己玫男l(wèi)生環(huán)境。放眼望去，考場外的家長們衣著得體，焦急與歡樂并存，場面很和諧。

（2）運用所學知識，結(jié)合材料分析如何讓社會更和諧？