閱讀課外短文，回答下面問題。
童心悠悠（改選）??①每當我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。
??②我盼望成天和兒童一起。終于和他們在一起了!
??③難忘啊——我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事；我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在充滿神秘的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲……
??④這些聲音常常掀開我童年的窗簾——
??⑤那時，我是一個充滿饑餓的孩子。法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧！因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽車……知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。
??⑥啊 我希望我的   好奇癥   繼續(xù)發(fā)作下去  永遠保持童心  永遠在好奇中生活  永遠過那追求  探索  驚奇  天真  快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€小朋友的歡快笑聲之中。
（1）給畫橫線的句子加上標點。
（2）概括第3自然段和第5自然段的主要意思。
第3自然段：

“我”與兒童在一起的難忘時光。

“我”與兒童在一起的難忘時光。

第5自然段：

回憶“我”童年的快樂生活。

回憶“我”童年的快樂生活。

（3）第4自然段在文中起

承上啟下

承上啟下

的作用。
（4）“那時，我是一個充滿饑餓的孩子。”意思是：

“我”是好奇心強烈的孩子

“我”是好奇心強烈的孩子

。
（5）讀了全文，你知道作者是做什么職業(yè)的嗎？他是一個怎樣的人？