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春風正好,學意盎然,九年級一班舉行了一場以傳統(tǒng)文化為主題的辯論賽,班長書華同學作為主持人精心籌劃,正方代表正偉同學,反方代表澤宇同學積極準備。
??①班長書華:首先,感謝大家積極參與本次活動。今天我們辯論賽的主題是《傳統(tǒng)文化的認識與傳承》。我們比賽開始,首先正方反方陳述辯詞。
??②正方正偉:中華文化源遠流長,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族永遠不能離別的精神家園,必須繼承和發(fā)展。
??③反方澤宇:通過科技創(chuàng)新,使文化日新月異。傳統(tǒng)文化已經落伍于時代發(fā)展,必須淘汰。
??④正方正偉:我們的看法觀點是批判地繼承傳統(tǒng)文化,不斷推陳出新,革故鼎新,為傳統(tǒng)文化注入時代精神。
??⑤反方澤宇:我們反對守舊主義,但不排斥批判的傳承傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕。
??⑥主持人:現(xiàn)在我們對傳統(tǒng)文化的繼承已經達成共識,_______?
??⑦正方正偉:樹立高度的文化自覺、文化自信,堅持對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新,堅持正確方向。
??⑧反方澤宇:學??蓪?yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽。
??⑨主持人:是的,對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化,創(chuàng)新性發(fā)展是我們必須關注的重大現(xiàn)實問題。傳統(tǒng)美德千古繼承,_______文明世代相傳(對聯(lián));炎黃子孫遍布四海,華夏文明弘揚 _______(對聯(lián))。同學們,我們責任重大,路程遙遠(寫出成語)  _______,好好學習,不負所托。
(1)這段實錄,第①段有一處標點錯誤,第③段有語病,第④段表達啰嗦,請你找出并修改。
(2)補寫第⑥段中畫橫線的內容。
(3)根據(jù)要求填寫第⑨段橫線內容。

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學們參與其中。
    (1)上網瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
    采訪提綱
    采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
    采訪目的 了解中國的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學習。
          在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認為怎樣才能做到自強不息?
    (2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進
    C.須堅忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.綜合性學習。
          材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
          材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)

    (1)請用一句話概括材料一的內容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
    (3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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