八年級（1）班的同學們開展以“與時代同行”為主題的中國近代史的探究性學習。下面是第一組同學根據(jù)搜集到的素材設計的學習任務單，請你一起完成相關學習任務。
任務一【展示圖片——見證時代壯舉】
（1）圖1和圖2是天安門廣場上人民英雄紀念碑底座上的兩幅漢白玉浮雕，請你分別簡述浮雕上歷史事件入選的理由。

任務二【釋讀史料——感受時代潮流】
中華民國的主權屬于全體國民國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利參議院行使立法權，國務院輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權并負其責任，司法獨立等。
——摘編自《中華民國臨時約法》（2）《中華民國臨時約法》的內容體現(xiàn)了哪些立法原則？指出該法律文獻的歷史地位。
通過彰顯科學懷疑批判的精神，新文化運動對傳統(tǒng)采取了激進的批判態(tài)度，“打倒孔家店”一度成為激進的知識分子進行文化革新的口號。通過推崇理性和實證的精神，新文化運動掃除了大量玄學迷信的鬼話，有力推進了民眾心智的啟蒙。而科學推崇說服而非壓服的精神，又為國人解決政治中的分歧提供了一個范例，對中國民主進程產生了深遠的影響。
——摘編自張焱、郝苑《科學精神的啟蒙新文化運動時期的科學傳播》
（3）根據(jù)材料信息歸納新文化運動“新”在哪里？
任務三【論述歷史——闡釋時代探索】
（4）根據(jù)下面材料，結合所學知識，用史實說明“他們的探索活動對中國的學術思想、政治和社會經(jīng)濟都產生過重大影響”。
中國應該大量吸收外國的進步文化，作為自己文化食糧的原料，……在1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，先進的中國人開始了“吸收外國進步文化”的漫長歷程。中國人對西方事物的態(tài)度也由最初的排拒，到逐漸接受西方甚至要求“全盤西化”。他們的探索活動對中國的學術思想、政治和社會經(jīng)濟都產生過重大影響。
——摘編自毛澤東《新民主主義論》