小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，利用如圖1流程來(lái)凈化水，最終制成蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A加入的物質(zhì)是明礬，操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾過(guò)濾，該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗漏斗，玻璃棒的作用是引流引流。
（2）操作②選用活性炭活性炭除去水中色素和異味，該過(guò)程主要是物理物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水，通過(guò)操作③蒸餾蒸餾（填操作③的名稱(chēng)）可以將該硬水軟化。
（4）在如圖2所示蒸餾燒瓶中加入約13體積的自來(lái)水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）。在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱。實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝管進(jìn)水的方向bb（填a或者b），實(shí)驗(yàn)中加入的沸石（或碎瓷片）的作用是防止水暴沸防止水暴沸，日常生活中可以利用加熱煮沸加熱煮沸方法降低水的硬度。
（5）在電解水的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O 通電 2H2↑+O2↑2H2O 通電 2H2↑+O2↑
1
3
通電
通電
【答案】過(guò)濾；漏斗；引流；活性炭；物理；肥皂水；蒸餾；b；防止水暴沸；加熱煮沸；2H2O 2H2↑+O2↑
通電
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：138引用：4難度：0.5
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1．習(xí)近平總書(shū)記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱(chēng)）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
3．研究“水”可從多角度展開(kāi)。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：367引用：18難度：0.5
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