某中學組織學生充分利用學?？盏?，種植瓜果蔬菜，讓學生動手實踐，鍛煉良好的勞動品質。如圖是某同學在勞動時的部分生理活動示意圖，圖中①～⑦表示相關的生理過程，ABCD代表相關的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質，請據圖分析回答：
（1）勞動需要消耗能量，食物中為人體生命活動提供能量的物質主要是 糖類糖類，該物質在小腸中被消化分解成a,然后通過過程【②】吸收吸收，進入到血液，最終到達組織細胞。
（2）勞動時，呼吸頻率加快，經過過程③時，肋間肌和膈肌會 收縮收縮（填收縮或舒張），進入【B】肺肺的氧氣進入血液，并隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞。為血液循環(huán)提供動力的器官是 心臟心臟。
（3）在組織細胞的 線粒體線粒體中，細胞利用氧氣分解有機物，釋放 能量能量，滿足勞動的需要。
（4）勞動出汗，一方面可以調節(jié)體溫，另一方面還可以排出水、少量的 尿素尿素和無機鹽等物質。此外，人體還可以通過圖中的過程 ④⑥④⑥（填序號）排出體內的廢物。
（5）某天該同學看到自己種的黃瓜結果了，忍不住歡呼雀躍，此時該同學的大腦皮層特別興奮，因而促使腎上腺素分泌增多，進而引起心跳加快等。由此可知，人體各項生命活動要受 神經系統(tǒng)和激素神經系統(tǒng)和激素共同調節(jié)來完成。
【答案】糖類；吸收；收縮；肺；心臟；線粒體；能量；尿素；④⑥；神經系統(tǒng)和激素
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．我國于2015年開始啟動馬鈴薯主食化戰(zhàn)略，馬鈴薯成為小麥、玉米、水稻外的又一主食。請結合圖回答相關問題。
（1）馬鈴薯可以作為主食是因為它富含淀粉。淀粉屬于糖類中的大分子，是人體主要的物質。但因大分子物質無法透過，故必須被消化。如圖1所示，淀粉被消化的部位是[]和[]，其終產物葡萄糖主要在[]處被吸收進入血液，最終運至全身組織細胞。
（2）葡萄糖的分解需要在氧氣的參與下進行。吸氣時，肺內氣壓外界氣體壓力，外界空氣進入肺泡。如圖2所示，血液流經此處時，由血轉化為血。
（3）血液中的氧氣與紅細胞中的結合，隨血液循環(huán)運至全身組織細胞，最終通過細胞的作用，將葡萄糖氧化分解，為生命活動提供能量。發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
2．根據所學的營養(yǎng)物質、消化系統(tǒng)、血液循環(huán)、尿液形成等知識回答問題：
（1）大米中主要營養(yǎng)成分淀粉儲存在水稻種子的中（提示水稻種子與玉米種子結構相似），淀粉在人體的內經初步消化成麥芽糖后，最終在內消化成葡萄糖。葡萄糖進入血液，隨著血液循環(huán)到達心臟的右心房，經過循環(huán)再回到心臟的左心房、，最后進入主動脈。
（2）隨著主動脈，部分血液流到腎臟，如圖：經過[④]的作用形成原尿，在[⑤]處葡萄糖又被重新吸收回到了血液中；葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞，在細胞的線粒體處被分解成二氧化碳和，同時釋放出能量。這樣，大米的重要使命就完成了。
（3）淀粉屬于糖類，糖類是生命活動的主要能源，此外還能為人體提供能量的營養(yǎng)物質是、。發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．人體生命活動的能量供給需要呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)配合，人體代謝廢物的排出要通過泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、皮膚等。人體主要器官的結構如圖所示，請分析回答下列問題：
（1）人體生命活動所需能量主要是由糖類提供的，食物中的淀粉屬于糖類。在圖1的結構[]
中淀粉最終被分解為葡萄糖。
（2）圖2為肺泡與血液之間進行氣體交換的示意圖，肺泡中的氧氣經過層細胞進入肺泡周圍毛細血管中，與紅細胞內的結合，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的。
（3）人體生命活動產生的二氧化碳經由血液循環(huán)運輸?shù)椒闻荩S著呼氣過程排出體外。呼氣時，膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，胸廓（填“擴大”或“縮小”）。
（4）人體生命活動產生的水、無機鹽和尿素等廢物，主要以尿液形式排出體外。一位患者腎臟的某個結構出現(xiàn)了病變，尿檢結果如下表。患者的腎臟發(fā)生病變的結構可能是圖3中的[]。
注：表中數(shù)據的單位為g/100毫升紅細胞 蛋白質 葡萄糖 尿素 無機鹽 尿檢結果 有 3 0 1.8 1.1 正常指標 無 0 0 1.8 1.1 發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.5