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回憶《風(fēng)的形成》實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問題。
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(1)沒點(diǎn)蠟燭時,觀察蚊香煙流動的方向,畫在圖1中。
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,觀察蚊香煙流動的方向,畫在圖2中。
(3)這個實(shí)驗(yàn)說明:空氣受熱后會
上升
上升
,周圍的
空氣會補(bǔ)充過來,從而形成
風(fēng)
風(fēng)
。
(4)冬天把教室的門開個縫,將紙片放在門縫的底部,紙片往
飄(填“里”或“外”)。
(5)在學(xué)校操場上放一個風(fēng)向儀,若此時風(fēng)向儀的箭頭指東北時,表示此時刮
東北
東北
風(fēng)。
(6)我還知道月球上
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)風(fēng)。

【答案】上升;冷;風(fēng);里;東北;沒有
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.溫度差異讓空氣不停流動,就形成了風(fēng)。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/10/21 7:0:1組卷:14引用:2難度:0.4
  • 2.探究課題:自然界中的風(fēng)是怎樣形成的?
    準(zhǔn)備材料:塑料瓶(1大、1?。⑾灎T、剪刀、熱熔膠槍、蚊香
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    實(shí)驗(yàn)過程:
    (1)將小塑料瓶上部剪下來,在大塑料瓶的下部剪一個與小塑料瓶瓶口一樣大的洞,然后把小塑料瓶口插入到大塑料瓶的瓶身上,制作成圖2中的器材。
    (2)把器材扣到點(diǎn)燃的蠟燭上,然后把點(diǎn)燃的蚊香放在小瓶口處。
    (3)我們可以觀察到,蠟燭的火焰會倒向與蚊香
     
    的方向;蚊香的煙會從
     
    進(jìn)入,并從
     
    出來。
    結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),我們可以得出空氣由溫度
     
    的地方流向溫度
     
    的地方,最終形成了風(fēng)。

    發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.風(fēng)的形成是由于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/23 3:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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