回憶《風(fēng)的形成》實驗，據(jù)圖回答問題。
（1）沒點(diǎn)蠟燭時，觀察蚊香煙流動的方向，畫在圖1中。
（2）點(diǎn)燃蠟燭后，觀察蚊香煙流動的方向，畫在圖2中。
（3）這個實驗說明：空氣受熱后會上升上升，周圍的冷冷空氣會補(bǔ)充過來，從而形成風(fēng)風(fēng)。
（4）冬天把教室的門開個縫，將紙片放在門縫的底部，紙片往里里飄（填“里”或“外”）。
（5）在學(xué)校操場上放一個風(fēng)向儀，若此時風(fēng)向儀的箭頭指東北時，表示此時刮東北東北風(fēng)。
（6）我還知道月球上沒有沒有（填“有”或“沒有”）風(fēng)。
【考點(diǎn)】生活中形成風(fēng)的方法．
【答案】上升；冷；風(fēng)；里；東北；沒有
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/11/27 18:0:1組卷：23引用：3難度：0.6
相似題
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1．風(fēng)是
形成的。發(fā)布：2025/4/30 0:0:1組卷：2引用：10難度：0.7 -
2．我們看到輕煙隨風(fēng)偏，可以判斷此時是2級風(fēng)。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/4/29 18:0:1組卷：0引用：2難度：0.5 -
3．小明同學(xué)模擬自然界中風(fēng)的形成，如圖所示。
（1）用箭頭標(biāo)出圖中蚊香煙的流動方向。
（2）在這個實驗中，點(diǎn)燃蚊香的主要目的是。
A.空氣看不見，利用香冒出的煙的流動方向，來判斷空氣的流動方向
B.沒有目的，就是好玩
C.讓煙進(jìn)入箱子中
（3）這個實驗?zāi)M了自然界中風(fēng)的形成，就像實驗箱演示的那樣，空氣不斷的從溫度低的地方流向溫度高的地方，而形成了風(fēng)。所以風(fēng)是形成的。
A.樹搖動
B.空氣流動
C.塵土飛揚(yáng)發(fā)布：2025/4/29 23:0:2組卷：7引用：3難度：0.6