師長情誼
【師生之間】國慶假期后，因教學(xué)工作需要，小云非常喜歡的馮老師調(diào)離了班級(jí)，一天下課后，她追上馮老師，送出了一封信。信中寫道：
敬愛的馮老師：
您好！自從您不再教我們班，我一直很失落。您不僅是一個(gè)博學(xué)多才的老師，更是我們的知心朋友，我們一起看夕陽，一起做活動(dòng)。我多想繼續(xù)在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)呀！新來的李老師與您完全不同，刻板又嚴(yán)厲，我都不敢與他多說話，上課無法集中注意力。我該怎么辦呢？
（1）請(qǐng)你對(duì)馮老師與小云之間的師生關(guān)系做出點(diǎn)評(píng)。
（2）收到信后，馮老師準(zhǔn)備寫一封回信，引導(dǎo)小云調(diào)整自己，請(qǐng)你幫助馮老師完成回信。
小云：
你好!由于很多原因，老師們的風(fēng)格可能不盡相同，你要

承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。李老師也是一位優(yōu)秀的老師，他身上有很多值得你學(xué)習(xí)的地方，你要尊重他，深入了解他，并向他學(xué)習(xí)

承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。李老師也是一位優(yōu)秀的老師，他身上有很多值得你學(xué)習(xí)的地方，你要尊重他，深入了解他，并向他學(xué)習(xí)

。馮老師
【親情之愛】家長會(huì)上，老師向家長和同學(xué)們展示了一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（如圖）

（3）觀察以上統(tǒng)計(jì)圖，分析導(dǎo)致“親子碰撞”的原因有哪些？
（4）為了緩解“親子矛盾”，你有哪些好的建議？