反思總結(jié)“系統(tǒng)與設(shè)計”這一主題的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列任務(wù)：
（1）解釋“系統(tǒng)的整體性”。
（2）聯(lián)系生活中的實例，簡要說明“系統(tǒng)的整體性”給自己的啟示和幫助。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.7

相似題

1．系統(tǒng)是一個整體，系統(tǒng)的整體功能是各個要素在孤立狀態(tài)下所沒有的。

（判斷對錯）
發(fā)布：2025/1/2 13:30:2組卷：19引用：5難度：0.5
解析
2．“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的現(xiàn)象說明了系統(tǒng)的（　?。?/h2>
A．整體性 B．相關(guān)性 C．目的性 D．環(huán)境適應(yīng)性
發(fā)布：2025/1/2 15:0:1組卷：15引用：8難度：0.9
解析
3．訂書機的零件只有組裝在一起，才能實現(xiàn)訂書機作為裝訂工具的功能，這說明訂書機系統(tǒng)具有目的性．

（判斷對錯）
發(fā)布：2025/1/2 13:30:2組卷：16引用：2難度：0.8
解析

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反思總結(jié)“系統(tǒng)與設(shè)計”這一主題的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列任務(wù)：（1）解釋“系統(tǒng)的整體性”。（2）聯(lián)系生活中的實例，簡要說明“系統(tǒng)的整體性”給自己的啟示和幫助。