課內(nèi)閱讀。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。
從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比的幸福。
(1)文段節(jié)選自《巨人的花園巨人的花園》
(2)按要求填空。
①近義詞:任性 任意任意溫暖 暖和暖和
②反義詞:冷酷 熱情熱情愉快 難過(guò)難過(guò)
(3)“噢!是這么回事呀!”中的“這”指的是 AA。
A.春天又來(lái)到花園的原因
B.冬天過(guò)去了
C.小男孩
(4)詞語(yǔ)搭配(從文段中找)。
寬大 寬大 的臉頰 |
冷酷 冷酷 的心 |
美麗 美麗 的花朵 |
盡情地 玩耍 玩耍 |
巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。通過(guò)這個(gè)童話故事,我明白了一個(gè)道理:能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。通過(guò)這個(gè)童話故事,我明白了一個(gè)道理:能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】巨人的花園;任意;暖和;熱情;難過(guò);A;寬大;冷酷;美麗;玩耍;巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。通過(guò)這個(gè)童話故事,我明白了一個(gè)道理:能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.8
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1.課內(nèi)閱讀
一條清澈見(jiàn)底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的枝條,隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱合著,發(fā)出悅耳的聲音。
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(3)如果你能根據(jù)這段畫畫幅圖,應(yīng)畫寫什么?發(fā)布:2025/3/11 1:30:7組卷:3引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀。
阿肯沒(méi)有再說(shuō)話,坐在地上,輕輕撥動(dòng)琴弦,動(dòng)人的琴聲如同在講述一個(gè)凄涼而悲壯的故事:
琴聲一開始
國(guó)王聽(tīng)著琴聲,明白了事情的經(jīng)過(guò),不禁淚如雨下。琴聲停了,國(guó)王仍然沉浸在悲痛之中。過(guò)了很久,國(guó)王從悲痛中清醒過(guò)來(lái)。兒子雖然犧牲了,但兒子的英勇,人民對(duì)兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰,他重賞了阿肯。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容,把選文的第2自然段補(bǔ)充完整。
(2)選文的第2自然段寫了幾種琴聲,分別描述了故事中的哪一個(gè)情節(jié)?
(3)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。
(4)你聽(tīng)了琴聲,想對(duì)王子說(shuō)些什么?發(fā)布:2025/3/11 1:30:7組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來(lái):“怎么?你不要命啦!”小馬說(shuō):“讓我試試吧!”他下了河,小心地蹚到了對(duì)岸。原來(lái)河水
(1)聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
松鼠認(rèn)為河水很
(2)用選文畫線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),仿寫句子。
(3)你從中受到的啟發(fā)是
A.過(guò)河要勇敢。
B.遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋,仔細(xì)分析,勇于實(shí)踐,才能找到解決問(wèn)題的辦法。發(fā)布:2025/3/11 1:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
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