閱讀下列材料，回答問題：
材料一：1861年俄國(guó)沙皇頒布法令，規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。
材料二：1860年，共和黨候選人林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)。他主張限制的發(fā)展，南方奴隸主以此為借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。1861年4月南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方的失利引起人民的強(qiáng)烈不滿，要求政府采取措施扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。聯(lián)邦政府審時(shí)度勢(shì)頒布法令……扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面。
材料三：……時(shí)期，日本建立學(xué)校，聘請(qǐng)歐美教授任教，設(shè)有西洋式活動(dòng)廳室，推廣歐式生活。改革后，日本實(shí)現(xiàn)了脫亞入歐，達(dá)到了一次飛躍。
請(qǐng)回答：
（1）材料一中“法令”的頒布者是哪位沙皇？“法令”廢除了什么制度？
（2）材料二的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，調(diào)動(dòng)農(nóng)民和黑人奴隸的積極性，聯(lián)邦政府頒布的法令是什么？
（3）材料三中的改革在歷史上被稱作什么？材料中“日本建立學(xué)校……推廣歐式生活”反映這次改革的哪項(xiàng)具體措施？