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菁優(yōu)網(wǎng)如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖
。
(2)做出以上判斷的依據(jù):甲具有[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,它具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞正常形態(tài)的功能;⑥細(xì)胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)[
]
葉綠體
葉綠體
;植物細(xì)胞具有[
]
液泡
液泡
,吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液。
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
。
(4)圖中沒有表示出來,有“動(dòng)力車間”之稱的是
線粒體
線粒體
。
【答案】甲;①;細(xì)胞壁;③;葉綠體;⑤;液泡;④;細(xì)胞核;線粒體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/5 0:0:8組卷:4引用:3難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.制作細(xì)胞模型
    在學(xué)習(xí)了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后,七年級(jí)(三)班開展了細(xì)胞模型制作活動(dòng)。以下是小麗用彩泥制作的細(xì)胞模型。
    (1)圖中①代表的結(jié)構(gòu)名稱是
     
    ,②代表的結(jié)構(gòu)中含有的液體稱為
     
    。
    (2)區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞模型,該植物細(xì)胞模型還缺少的結(jié)構(gòu)是
     

    (3)現(xiàn)有食品保鮮膜A、細(xì)紗網(wǎng)B兩種材料可供選擇,其中的
     
    (填“A”或“B”)材料更合適用來代表細(xì)胞膜,理由是
     
    。
    (4)有同學(xué)對(duì)小麗的作品提出了改進(jìn)方案,他指出“用刷有綠色顏料的太陽能板作為葉綠體,可以類比葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的功能”,請(qǐng)你根據(jù)這一思路,提出能夠展示線粒體功能的模型設(shè)計(jì)方案:
    我的改進(jìn)
    細(xì)胞結(jié)構(gòu) 所選材料 選擇理由
    線粒體
     
     
    發(fā)布:2024/10/23 10:0:2組卷:33引用:2難度:0.5
  • 2.如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/10/23 7:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和細(xì)胞的部分生理過程及人體不同的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是
     
    。圖二中經(jīng)過B→C過程就形成人體的各種組織,再按照一定的次序結(jié)合形成器官。你認(rèn)為我們?nèi)梭w的皮膚應(yīng)屬于
     
    ,皮膚被劃破會(huì)流血,血液屬于
     
    組織。
    (2)圖一中,乙圖所示為
     
    (填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中的能量轉(zhuǎn)換器是[
     
    ]
     
    。把菠菜放入冷水中幾分鐘,水不會(huì)變成綠色,如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,這是由于高溫破壞了圖一中
     
    (結(jié)構(gòu)名稱)。
    (3)圖一中乙圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的“遺傳信息庫”是
     
    (填標(biāo)號(hào)),在進(jìn)行圖二中A→B的
     
    (填生理過程名稱)過程中,其細(xì)胞里面含有的遺傳物質(zhì)
     
    (填“有變化”或“沒有變化”)。
    發(fā)布:2024/10/23 11:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
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