讀下列文章,按要求解決問題。
世界最高峰上的奇跡
??一次綜合性、多學科的科學考察,正在世界最高峰——珠穆朗瑪峰地區(qū)進行著。
??科學考察隊古生物學考察小組的成員,在藏族農(nóng)奴的指點下,發(fā)現(xiàn)了兩塊化石:古代一種巨鳥或爬行類動物的腳印的化石,和一種動物的脊椎骨化石。他們不畏艱險,跟蹤追擊,終于在懸崖上發(fā)掘到了三十來個蛋化石。其中一個被一種半透明、黃褐色、松香般的東西包住的蛋,特別引人注目。根據(jù)種種跡象,這窩蛋被初步斷定為古代鳥類或爬行動物的蛋。不過,科學考察隊員們最感興趣的還是那只“松香”蛋。
??“松香”蛋是怎么來的呢?據(jù)分析,情況可能是這樣的:在一棵參天大樹下,一個古代動物生了一窩蛋,從樹上流出一大團樹脂,把那個處于最低處的蛋團團包住。于是“松香”蛋就形成了。一檢查,在整窩蛋中,那個“松香”蛋的確是處于地勢最低的地方。
??令人吃驚的是,用一種新的X射線——軟X射線照射后,發(fā)現(xiàn)那“松香”蛋中還有一個非常完整的蛋黃。輕微搖動,那蛋黃也會輕輕晃動。這就是說,這個蛋由于外面包了一層“松香”,礦物質(zhì)無法滲透進去,所以蛋的原狀仍保持著——蛋殼內(nèi)有蛋白,蛋白里還有蛋黃。
??經(jīng)過多學科綜合考察和有關文獻資料的查閱,古生物考察小組提出了一個大膽的設想:也許能從這個“松香”蛋中孵化出古代動物來!
??一場會戰(zhàn)開始了。玉石雕刻廠的一位女工,像在琥珀上精雕細刻那樣,打開了“松香”外殼,取出了一個光潔、青灰色的蛋。緊接著,孵雞場的老農(nóng)花了整整四五天的時間,從蛋中孵化出了一個相貌古怪的動物:長頭頸、大屁股、小腦袋,既象鴨子又不完全像鴨子——它渾身上下光禿禿,沒一根羽毛,卻施著一根又長又細又圓的尾巴,長著四條短腿。根據(jù)對化石的研究和動物外形的觀察,考察隊員斷定它是一條小恐龍,還是一種過去從未發(fā)現(xiàn)過的新恐龍。于是,它被命名為“珠穆朗瑪恐龍”。有人又給它取了個小名兒,叫做“朗朗”。
古生物考察小組的一位藏族解放軍戰(zhàn)士自告奮勇地擔任了飼養(yǎng)員??墒抢世始炔幌矚g吃牛奶,也不喜歡吃青草,對豬肉、雞蛋、面包、米飯、大豆、餅干、竹筍和水果都不理不睬,連淡水魚都不感興趣??磥?,朗朗恐怕喜歡吃海鮮。一試驗,果然靈驗,朗朗吃起海魚、海蝦、海帶和紫菜來津津有味。吃著這些海鮮,朗朗長得很快,不到半個月,就長成水牛那么大。
??可是,后來朗朗仿佛生病了,整天躺著不動。精神萎靡不振。有關同志和獸醫(yī)進行了會診:朗朗一切正常,它的病可能是水土不服。這時,擔任飼養(yǎng)員的藏族解放軍戰(zhàn)士提出:朗朗的腳像鴨腳那樣趾間有蹼,說明它喜歡在水里游動;而它又愛吃海鮮,會不會它本來就是生活在海洋中的?
??朗朗在海中果然如魚得水,非常自在,一點病態(tài)也沒有了。過了幾個月,它變成了一個龐然大物,體重估計有近一百噸。
??過去,人們只是依靠化石來推斷恐龍的形象和習慣。現(xiàn)在研究工作者就可以直接對朗朗進行觀察了。過去,人們總以為恐龍是陸生的,頂多只是喜歡泡在淡水湖泊中,現(xiàn)在朗朗的出現(xiàn)告訴人們,有的恐龍喜歡生活在海中。海水的比重比淡水大。海水的浮力也比淡水大,這就為巨型珠穆朗瑪恐龍,提供了適宜的環(huán)境。
??然而,珠穆朗瑪恐龍既然是海生的,那么它的蛋怎么會產(chǎn)在海拔八千多米的世界最高峰上呢?地質(zhì)學考察組的調(diào)查研究說明,珠穆朗瑪峰地區(qū)本來并無高山,是一片海洋——喜馬拉雅古海。珠穆朗瑪恐龍就生活在這古海中。朗朗正是“山原是海,海交成山”的活見證。
??朗朗活了兩年多,就死去了。這表明恐龍雖大。但由于消耗大,壽命并不長。朗朗死后,恐龍又在世界上絕跡了。
(1)默讀文章,提出兩個不懂的問題,寫一寫你準備怎樣去解決問題。
我的問題梳理:世界最高峰上的奇跡是什么?恐龍的食量有多大?世界最高峰上的奇跡是什么?恐龍的食量有多大?
我準備這樣去解決問題:準備上網(wǎng)查資料。準備上網(wǎng)查資料。
(2)假如你是一個解說員,會怎樣介紹這顆“松香蛋”的來歷。
在一棵參天大樹下,一個古代動物生了一窩蛋,從樹上流出一大團樹脂,把那個處于最低處的蛋團團包住。于是“松香”蛋就形成了。在一棵參天大樹下,一個古代動物生了一窩蛋,從樹上流出一大團樹脂,把那個處于最低處的蛋團團包住。于是“松香”蛋就形成了。
(3)文中有很多句子表達很準確。如:“松香蛋是怎么來的呢?據(jù)分析,情況可能是這樣的?!闭艺疫@樣的句子,讀一讀,說說自己的體會。
也許能從這個“松香”蛋中孵化出古代動物來!“可能、也許”表示不確定,不肯定,體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性和準確性。也許能從這個“松香”蛋中孵化出古代動物來!“可能、也許”表示不確定,不肯定,體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性和準確性。
(4)對本文中提到的“珠穆朗瑪峰”“路馬拉雅古?!薄扮辍薄翱铸垺钡仁挛?,你在讀書中一定有所涉獵和了解,請寫一寫你知道的兩點信息。
珠穆朗瑪峰是世界最高峰,海拔八千多米,位于中國西藏自治區(qū)與尼泊爾交界處的喜馬拉雅山脈中段,山體呈巨型金字塔狀,在山脊和峭壁之間分布著548條大陸型冰川。珠穆朗瑪峰是世界最高峰,海拔八千多米,位于中國西藏自治區(qū)與尼泊爾交界處的喜馬拉雅山脈中段,山體呈巨型金字塔狀,在山脊和峭壁之間分布著548條大陸型冰川。
【答案】世界最高峰上的奇跡是什么?恐龍的食量有多大?;準備上網(wǎng)查資料。;在一棵參天大樹下,一個古代動物生了一窩蛋,從樹上流出一大團樹脂,把那個處于最低處的蛋團團包住。于是“松香”蛋就形成了。;也許能從這個“松香”蛋中孵化出古代動物來!“可能、也許”表示不確定,不肯定,體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性和準確性。;珠穆朗瑪峰是世界最高峰,海拔八千多米,位于中國西藏自治區(qū)與尼泊爾交界處的喜馬拉雅山脈中段,山體呈巨型金字塔狀,在山脊和峭壁之間分布著548條大陸型冰川。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
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1.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
2.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7 -
3.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的?!?br /> 后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3