菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023年四川省巴中二中中考語文模擬試卷
>
試題詳情
閱讀下文,完成問題。
從典籍中汲取自信力量
①打開典籍,對話先賢。最近,一檔聚焦中華優(yōu)秀文化典籍的電視節(jié)目《典籍里的中國》廣受歡迎,成為現(xiàn)象級文化亮點,并帶動“典籍熱潮”,讓我們再次看到,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”所產(chǎn)生的無窮魅力。
②“惟殷先人,有冊有典。”中華典籍浩如煙海,是古人思想的寶藏,是先賢智慧的結(jié)晶。但提起古籍,人們的印象往往是晦澀難懂,導致部分典籍或高懸在象牙塔,或塵封在藏書館。為了讓經(jīng)典不再“高冷”,讓今天的觀眾對古老的典籍產(chǎn)生共情,《典籍里的中國》以戲劇化的結(jié)構(gòu)和影視化的表達對典籍進行了可視化、故事化、直觀化的藝術(shù)轉(zhuǎn)碼。
“百歲老人”伏生講述自己一生舍命守護《尚書》的故事,宋應(yīng)星與袁隆平實現(xiàn)跨越三百多年的握手,司馬遷子承父志、著書立說……
③習近平總書記深刻指出:“戰(zhàn)勝前進道路上各種風險挑戰(zhàn),文化是重要力量源泉?!薄兜浼锏闹袊分詣尤耍粌H在于其用視覺化的語言呈現(xiàn)典籍的“前世今生”,讓我們直觀了解一部部典籍的閃光故事、流轉(zhuǎn)傳承,它還將那些蘊含在古雅文字中的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等精神標識提煉出來,將那些具有當代價值、時代意義的文化精髓展示出來,實現(xiàn)了知識的傳播和中國文化精神傳承的融匯?!兜浼锏闹袊废盗泄?jié)目中體現(xiàn)的民族精神和家國情懷,內(nèi)含著穿越時空、直抵人心的文化力量。從展現(xiàn)《尚書》中華夏九州的家國概念、“民惟邦本,本固邦寧”的民本思想,到致敬“古有《天工開物》,今人繼往開來”的科學精神,再到講述《史記》所體現(xiàn)的家國情懷和大一統(tǒng)思想——這些閃耀的思想光芒,讓節(jié)目在聲光電交織的宏大場面之外,更有著強大而有生命力、感染力的精神內(nèi)核。
④“以古人之規(guī)矩,開自己之生面?!苯陙?,傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點。從《典籍里的中國》讓厚重典籍變得愉悅可親,到《國家寶藏》用故事化演繹的手法講述國寶文物背后的傳奇;從《上新了!故宮》尋覓故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素,到舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》用秀逸韻致的舞姿演繹大唐盛世的文化形象,這些節(jié)目無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水,用符合當代人審美的表達方式與歷史握手,讓更多人感受到中華文明的博大精深,感動于中國文化的弦歌不輟。推動更多打動人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來,讓那些沉淀著歷史煙云、凝結(jié)著先賢智慧的文字、故事、文物、遺產(chǎn)“活起來”“熱起來”,一定可以為人們的精神世界提供更多滋養(yǎng)。
⑤今天我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?為什么如此強調(diào)賡續(xù)文脈香火?那些在血脈和文脈中代代傳承的文化基因,形塑了我們今天的精神世界和價值體系,影響著我們的思想方式和行為方式。中國人民歷磨難而不屈、中華民族經(jīng)考驗而不衰,文化正是內(nèi)在的密碼。邁步新征程,把文化建設(shè)擺在更加突出位置,觸摸中華文化脈絡(luò),汲取中華文化精髓,不斷開掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力、影響力、凝聚力、創(chuàng)造力,我們的文化自信必將更加飽滿,我們乘風破浪的勇氣將更加昂揚。
(選自《人民日報》2021年4月6日,有刪改)
(1)請簡要闡述第③段的論證思路。
(2)第②段畫線句子運用了什么論證方法?有何作用?
(3)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活經(jīng)歷,談?wù)劷裉斓奈覀優(yōu)槭裁匆x經(jīng)典。
【考點】
論證思路
;
舉例論證
;
談?wù)J識、看法
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:15
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面選文,完成下列各題。
深耕心靈的土壤
①世事沉浮,歲月流轉(zhuǎn),白云蒼狗,幻化無窮。微渺如滄海之一粟的我們,常常因失卻本心,似無根之浮萍不能自主,迷失在無盡的浮躁喧囂之中。越來越多的人身心疲憊,靈魂受煎熬,在迷茫痛苦的泥沼中越陷越深。面對應(yīng)接不暇的物質(zhì)焦慮與精神困惑,我們急需深耕心靈的土壤,播撒精神的種子,擢拔生命的高度。
②鑒古知今。面對相位,持竿不顧,視浮名微利如云煙,莊周曳尾涂中,甘守貧賤,只因他有一顆純真自然、不受羈絆的逍遙之心;秋風蕭瑟,易水波寒,明知一去不復返,荊軻“就車而去,終已不顧”,只因他心中有一份“士為知己者死”的堅定信念和專屬于俠客的尊嚴;路途遙遠,水惡山險,八十一難比登天,玄奘意志堅定,挺胸向前,“求得真經(jīng)度世人”是他一生的不懈追求。
③
清貧不能令他們迷茫,死亡不會讓他們彷徨,苦難不可使他們止步
,他們用自己的腳步書寫出大寫的人字。他們深耕心靈的土壤,用最純潔最高貴的品質(zhì),為世人點亮一盞盞心燈,指引人們前行的方向。
④“假若一條船不知道它要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風?!奔偃粢粋€時代丟失了信仰,人們的心靈變得荒蕪,就像陀螺沒有了“軸向”,風箏剪斷了牽線,航船迷失了方向,必將落到萬劫不復的境地。
⑤生活中有太多的浮華與誘惑,當物欲的膨脹讓你迷失時,當人生的坐標發(fā)生了偏離時,不妨坐下來品味一下曾經(jīng)“感動中國”的那些人物故事。“面對一千度的烈焰,沒有猶豫,沒有退縮,用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印,刻下您的無私和無畏,高貴的靈魂浴火涅槃。在人們心中永生?!薄案袆又袊笔竽甓热宋镏坏耐蹁h,一個響亮的名字,用自己“渺小”的生命,詮釋了偉大的內(nèi)涵,用自己38年的短暫歲月,書寫了永恒的壯麗詩篇。同樣,被稱為我國“量子之父”的潘建偉,始終站在量子信息研究領(lǐng)域的前沿,與宇宙對話,和信息攀談。“墨子號”拉近了天與地的距離,科學家的執(zhí)著與堅守彰顯了生命的意義。是啊,從善行天下的叢飛到勇奪諾獎的屠呦呦,從震驚世人的千手觀音到振奮國人的中國女排,從實現(xiàn)中華民族飛天夢的楊利偉到捐獻畢生積蓄的盧永根。在這浮躁的社會,他們心存一片凈土,像縷縷清風,匯聚成一股股暖流,吹遍中華大地,滌蕩塵世;她們視名利為過眼云煙,這是何等的大境界啊!
⑥每個人就好比一塊璞玉,在沒有雕琢前就是一塊不起眼的石頭,唯有經(jīng)過打磨、設(shè)計、雕刻,才變成了精美的玉器。錢鍾書先生在《讀中國詩》中說:人生不過是家居,出門,回家。我們一切情感、理智和意志上的追求或企圖不過是靈魂的思家病,想找著一個人,一件事物,一處地位,容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個安頓歸宿,仿佛病人上了床,浪蕩子回到家。出門旅行,目的還是要回家?;亓思?,心才有歸宿。
⑦向內(nèi)求,深耕心靈的土壤。讓精神的光輝超越世俗名利,成為指引我們遠航的燈塔,去收獲多姿多彩的人生。即使成不了璀璨星空中最閃亮的星辰,但只要在暗夜貢獻過自己的光芒,哪怕是流星,都算是有意義的存在。
(1)選出對選文的中心論點表述最恰當?shù)囊豁?!--BA-->
A.面對應(yīng)接不暇的物質(zhì)焦慮與精神困惑,我們急需豐盈自己的精神世界,提升生命高度。
B.我們應(yīng)深耕心靈的土壤,用最純凈最高貴的品質(zhì),為世人點亮心燈,指引前行方向。
C.在這浮躁的社會,我們應(yīng)心存一片凈土,視名利如過眼云煙,做一個有大境界的人。
D.人生的追求就是讓自己的身心在這個茫茫漠漠的世界里有個安頓歸宿。
(2)選文第③段畫線句能否調(diào)換順序?為什么?
(3)選文第④段運用了哪兩種論證方法?有什么作用?
(4)簡析選文第⑤段的論證思路。
(5)作者說“每個人就好比一塊璞玉”,請結(jié)合選文談?wù)務(wù)登啻旱哪銓⑷绾蔚褡磷约骸?/h2>
發(fā)布:2024/10/16 7:0:2
組卷:177
引用:2
難度:0.8
解析
2.
閱讀下文,回答問題。
呼喚純文學閱讀
??①在歐洲旅行,每每看到火車里,乘客埋頭在輕淺流動的陽光下閱讀,都讓人感嘆真是一道風景。閱讀讓個人的視閾更加寬廣,讓社會更有文化韻味,讓民族更具文化素養(yǎng)。這樣的閱讀,往往帶來超越功利的精神愉悅。
??②純文學閱讀就是這樣帶有精神愉悅的閱讀。因此,我們要在全社會呼喚純文學閱讀。
??③最近我在讀劉震云的《一句頂一萬句》。小說讓我沉浸在人的性格與命運、歷史與現(xiàn)實的糾結(jié)中,好像每個人物都有閱讀者自己的影子,讓人迷茫又敬畏。感謝茅盾文學獎,使我在當今海量出版物中能知道這本書,并選來閱讀。
??④由此,讓我思考,隨著數(shù)字化出版時代的到來,傳統(tǒng)文學閱讀的優(yōu)勢與空間究竟在哪里。與電子圖書相比,紙質(zhì)圖書信息傳播的功能漸次弱化,傳統(tǒng)圖書的優(yōu)勢將是“深度閱讀”:紙張、個性化的印刷,讓書帶有作者、出版者、讀者的氣息,比如
我讀劉震云,字里行間人物的孤獨與悲涼,猶如碧空隱約的鴿哨、玉蘭淡遠的氣息、黃櫨斑駁的色彩。
這樣的閱讀能夠洗滌閱讀者的精神。
??⑤傳統(tǒng)出版人與其在洶涌而來的數(shù)字化出版面前枉自嘆息,不如倡導深度閱讀,營造能夠帶來更多現(xiàn)實閱讀語境的氛圍。如茅盾文學獎、魯迅文學獎,它們似乎在為我們篩選閱讀精品──而喧囂的評獎活動沉寂之后,如何引導國民進行純文學的深入閱讀,值得文化部門、作家、出版者思考。
??⑥比如,對獲得國家級文學獎的作品,是否能夠由政府專項基金扶持出版,能夠讓國民以低廉的價格買到好書,讓熱愛閱讀的國民受惠,以倡導國民的讀書風尚。而出版者,則需要探討采取高水平的出版手段,以提高純文學作品的傳播。在出版形態(tài)上,為適應(yīng)不同讀者的需求,除了通常的出版形式之外,可設(shè)計小開本的“口袋書”,方便上班族隨身攜帶;改編設(shè)計適合中小學生閱讀的版本,從小培養(yǎng)小學生“深閱讀”的習慣,感受閱讀的愉悅;在出版材質(zhì)上,可采用輕型紙張,為閱讀者“減負”。這些簡單的出版創(chuàng)意或許能夠讓純文學作品的傳播更有味道。
??⑦目前,我國國民少得可憐的年人均購書量中,絕大部分還是為了考試、為了職業(yè)、為了理財?shù)葘嵱眯缘拈喿x,與精神愉悅相關(guān)的純文學離國民的閱讀視野似乎越來越遙遠。缺乏優(yōu)雅愉悅的閱讀,我們的精神相對于物質(zhì)的豐富,會顯得愈加貧瘠?;蛟S,當閱讀成為國民習慣性的精神享受時,國民精神生活才能走向小康。
(1)第①段中“功利”一詞,用第⑦段中的有關(guān)語句表示,就是
(2)第④段畫線句富有語言表現(xiàn)力,請簡要分析。
(3)請簡要分析本文的論證思路。
(4)在一次主題班會中,李明準備作“我是如何讀純文學書籍的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下材料。
A.讀純文學書籍并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書,不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正純文學的書。
B.現(xiàn)在閱讀率的下降是一個很嚴重的問題,表面上可閱讀的東西很多,如上網(wǎng),看電視,信息很豐富,但是信息不等于思想,資訊不等于學問。
C.很多人想讀得快一點,其實如何讀得好更重要。古人是怎樣讀書的呢?他們不是一掠而過,是反復地閱讀,慢慢地品味,沉浸到書里面去。
其中
材料不合適,理由是:
。
發(fā)布:2024/10/24 14:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀下文,完成下題。
讓雷鋒精神在我們的時代發(fā)揚光大
瞿方業(yè)
①學雷鋒,樹新風。這是多年來人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月,社會上都會舉辦各種紀念活動,宣傳雷鋒精神。但是,年輕一代對于雷鋒精神所蘊含的價值還是缺乏深刻的認識和體會。許多人的理解停留于“學雷鋒做好事”這一層次。的確,雷鋒生前做好事無數(shù),無私奉獻做好事也是其精神的內(nèi)核之一,但這并非雷鋒精神的全部。只有搞清楚雷鋒精神的內(nèi)涵,才能更好地追隨這位先行者的腳步,與他的崇高精神無限地接近。
②雷鋒的精神內(nèi)涵非常豐富,包括無私奉獻精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。無私奉獻,就是愿意盡可能地服務(wù)他人,方便他人。常說的“學雷鋒做好事”,正是其無私奉獻精神的生動詮釋;“釘子精神”,就是要像釘子一樣刻苦學習和鉆研業(yè)務(wù),盡量擠出時間學習,補己之不足;“螺絲釘精神”就是愿意在平凡崗位上踏實工作,刻苦鉆研,像一顆螺絲釘一樣,干一行愛一行。
③雷鋒精神并沒有走遠,他和時代所需要的精神有著很大的貼近性和接近性,雷鋒式的人物在當下的時代仍然需要,而且無論過去還是現(xiàn)在,在我們的身邊都并不少見。雷鋒身上體現(xiàn)的無私奉獻精神,在這些人身上都得到了生動的體現(xiàn),只是需要更加努力地發(fā)揚光大。今天學習雷鋒精神,就是結(jié)合時代的特點,讓他身上的一些美好品質(zhì)爭相為大眾所效仿。
④無私奉獻,就是要求每一個人在發(fā)展自己的同時,內(nèi)心要有他人,要能夠力所能及地幫助他人,這正是現(xiàn)代慈善的真義所在,那些援建希望小學的人,幫助貧困學生的人,那些看到他人受難就伸出援助之手的人,都是在為人民服務(wù),都是在無私奉獻,因此,雷鋒精神在當下的時代,完全就是熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人的代名詞。
⑤還有干一行愛一行的螺絲釘精神,勤奮好學的釘子精神,對每個人來講也同樣適用。干一行,愛一行,就不會做對不起他人的事,就不會做問題食品、三聚氰胺牛奶,就會用良知來做事,誠實守信,就會像愛護自己的生命一樣來愛護行業(yè)的發(fā)展,讓自己所從事的行業(yè)得到良性發(fā)展。干一行愛一行,就會恪盡職責,執(zhí)法者公正執(zhí)法,監(jiān)督者勇于監(jiān)督,守法者遵法守法,讓社會上的邪惡之事沒有容身之所。
⑥這些事情,平凡而具體,就在你我的身邊和手邊,每一個人都能夠做到,也應(yīng)當做到,只要像雷鋒那樣敬業(yè),那樣有一種認真勁兒,具有對他人的愛心,許多事情都可以做到盡善盡美,社會就會在這種精神的照耀下,更加美好。讓雷鋒精神在這個時代發(fā)揚光大!
(選文有改動)
(1)選文闡述的主要觀點是什么?
(2)從論證思路上看,選文第②段有什么作用?
(3)請為第④段補寫一則事實論據(jù),使論證更加充分。
(4)雷鋒精神的內(nèi)涵除“無私奉獻精神”“螺絲釘精神”“釘子精神”外,還有很多。下面摘自《雷鋒日記》的話,也體現(xiàn)了雷鋒精神,請談?wù)勀愕睦斫狻?br />一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
發(fā)布:2024/10/12 21:0:2
組卷:139
引用:4
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正