結(jié)合材料，完成答題。
“中國大學(xué)生自強之星”吳步晨，11歲時，他的母親罹患腦膜瘤，雙目失明。高額的手術(shù)費讓安徽巢湖的這個普通家庭不堪重負，父親留下一句“我出去打工掙錢”后就再也沒有回來，無助的母親每天以淚洗面。正在讀小學(xué)的吳步晨成了母親的眼睛和全部依靠，他一邊照料母親，一邊加倍努力學(xué)習(xí)。
在“漫長”的中學(xué)時期，吳步晨克服了同齡孩子難以想象的困難，以高出一本線97分的成績，被中南大學(xué)土木工程學(xué)院錄取。和其他同學(xué)帶著大大小小的行李報到有所不同，吳步晨是帶著媽媽到校求學(xué)的?！敖^不能丟下母親！”這是吳步晨心中堅定的信念。為了養(yǎng)活母親和自己，吳步晨拼命做兼職，最多的時候，他同時做了三份家教，每天在學(xué)校、出租屋、醫(yī)院和兼職地點來回奔波。即便如此，他始終不忘學(xué)習(xí)，拿到了各種國家級、校級獎學(xué)金，在物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、測繪等多學(xué)科競賽中獲獎，并最終以專業(yè)排名前10%的優(yōu)異成績被保送哈爾濱工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院碩士研究生。“一切困難和挫折我都會用責(zé)任去‘接納’，一切堅持和努力我都會用進步來證明?！眳遣匠空f。
（1）擬題：運用所學(xué)知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。
題目：

激蕩青春，培養(yǎng)自強品質(zhì)

激蕩青春，培養(yǎng)自強品質(zhì)

（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。