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為了探究壓力產(chǎn)生的形變效果與哪些因素有關(guān),某實驗小組的同學(xué)用三個相同的實心長方體(三個面的關(guān)系為S1>S2>S3)先后以不同方式放在同一海綿上,盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線。他們將實驗觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實驗序號 1 2 3 4 5 6
受力面積 S1 S1 S1 S3 2S3 3S3
實驗現(xiàn)象 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
下陷格數(shù) 1格 1.9格 2.8格 5格 5格 5格
(1)在實驗中是通過比較
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓力產(chǎn)生的形變效果的。
(2)分析比較實驗序號1與2與3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)
受力面積一定
受力面積一定
時,壓力越大,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著。
(3)分析比較實驗序號
1與4(或2與5、3與6)
1與4(或2與5、3與6)
的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時,
受力面積越小,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著
受力面積越小,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著
。
(4)實驗小組的同學(xué)在綜合分析了表格中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后提出猜想:在實驗序號1或4的圖中,若沿豎直方向切去一定厚度,海綿的下陷格數(shù)保持不變。你認為他們的猜想依據(jù)是:
壓力和受力面積同時減小相同的倍數(shù),其比值不變,即壓強大小不變
壓力和受力面積同時減小相同的倍數(shù),其比值不變,即壓強大小不變
。

【答案】海綿的凹陷程度;受力面積一定;1與4(或2與5、3與6);受力面積越小,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著;壓力和受力面積同時減小相同的倍數(shù),其比值不變,即壓強大小不變
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 11:0:8組卷:181引用:3難度:0.5
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  • 1.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖所示。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)通過比較A、B兩圖,可以得出的結(jié)論是
     
    。
    (2)通過比較
     
    兩圖,小明可以得出的結(jié)論是壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
    (3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過
     
    表現(xiàn)出來的。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.3
  • 2.小明同學(xué)利用砝碼、木板、小桌、海綿等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖
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    。
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    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:80引用:5難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示,小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材,做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。請仔細觀察并回答下列問題錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:188引用:4難度:0.6
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