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“公筷公勺”倡議一直是飲食文化的熱點話題之一,使用公筷能否降低病菌的傳播風險,專家們?yōu)榇藢iT開展了實驗探究。
步驟1:實驗小組在餐館,一共點了6道菜。餐前均經嚴格的第一次無菌采樣。
步驟2:每道菜分成兩份,一份使用公筷,一份不使用公筷。參與人員交替著吃使用公筷和不使用公筷的兩組菜,最后每個菜都至少留下了25克后再進行第二次無菌采樣。
步驟3:采集的樣本通過冷鏈運到實驗室,經過48小時的培育。再分別測試餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落數。測試結果如下表。
菜名 檢測結果(cfu/g)
餐前 餐后
公筷 非公筷
涼拌黃瓜 14000 16000 45000
鹽水蝦 160 150 220
干鍋茶樹菇 1100 4600 79000
炒蘆筍 30 30 530
咸菜八爪魚 60 20 5000
香辣牛蛙 60 150 560
注:efu/g是指每克待檢樣品培養(yǎng)出的菌落形成單位。
(1)專家是基于什么問題進行這項研究的?
使用公筷能否有效降低病菌的傳播風險
使用公筷能否有效降低病菌的傳播風險

(2)每道菜分成兩份的目的是
對照
對照
。
(3)餐前的涼拌黃瓜的菌落總數遠高于其他菜的最可能的原因是
A
A
。
A.未經過高溫殺菌
B.黃瓜易滋生細菌
(4)分析實驗數據,可以發(fā)現每一道菜“使用公筷”組均比“不使用公筷”組的菌落數明顯
(填“多”或“少”),證明使用公筷
(填“能”或“不能”)有效降低病菌的傳播風險。

【答案】使用公筷能否有效降低病菌的傳播風險;對照;A;少;能
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:3難度:0.5
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    、成蟲四個時期?!奥选痹谏矬w的結構層次中屬于
     
    。蚊子的發(fā)育過程屬于
     
    發(fā)育;
    (2)小明聽說洗衣粉溶液能殺死蚊子的幼蟲,他準備了質量分數為1%的洗衣粉溶液等相關實驗材料,對此問題進行了如下探究。根據所學知識,將探究補充完整。
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    ②向A組加入適量清水,向B組加入等量質量分數為1%的洗衣粉溶液。此實驗中,A組的作用是
     
    ;
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    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:6難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/28 0:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
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    菁優(yōu)網
    (1)作出假設:
     

    (2)這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水,同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察.這位同學設置乙裝置的目的是
     
    .此實驗中的變量是
     

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    請你據此得出實驗的結論:
     

    (4)如圖2是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖,據圖回答:
    已知蚊子的發(fā)育過程和家蠶的發(fā)育過程是一樣的,根據家蠶的發(fā)育過程,可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于
     
    發(fā)育.
    (5)雌蚊將卵產在水中,幼蟲孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子卻可以在空中飛行,這就表明蚊子可以以不同的
     
     
    來適應多種環(huán)境.
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    免疫.

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:5引用:1難度:0.1
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