2022年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出，技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)和制造業(yè)已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，各地在布局產(chǎn)業(yè)格局時(shí)，自然而然地瞄向了技術(shù)工人，因?yàn)槌渥銓I(yè)的技術(shù)人才是撐起實(shí)體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。提高技能人才地位與待遇，持續(xù)鍛造大國(guó)工匠，將成為越來(lái)越多城市發(fā)展的必選之路。但他們恰恰也是勞動(dòng)力市場(chǎng)的短板。國(guó)家信息中心2022年6月發(fā)布信息稱，目前制造業(yè)就業(yè)人數(shù)下降趨勢(shì)最為顯著，制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)缺工情況較為突出。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)高學(xué)歷與高技能哪個(gè)更重要的爭(zhēng)議從未間斷。高學(xué)歷從學(xué)習(xí)方面而言是指接受的教育程度高，專業(yè)理論知識(shí)較豐富，在學(xué)科知識(shí)、研究視野以及綜合能力方面有較大的優(yōu)勢(shì)。而高技能是指在生產(chǎn)、運(yùn)輸和服務(wù)等領(lǐng)域崗位一線，熟練掌握專門知識(shí)和技術(shù)，并在工作實(shí)踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題。如果說(shuō)高學(xué)歷強(qiáng)調(diào)的是理論知識(shí)水平，那么高技能則強(qiáng)調(diào)的是在實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力。
高技能人才缺乏已經(jīng)成為中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展乃至破解核心技術(shù)難題的短板，要補(bǔ)齊這一短板，必須突出對(duì)高技能人才的培養(yǎng)，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)、高技能人才。健全分類培訓(xùn)機(jī)制，既做好高學(xué)歷者的理論知識(shí)向技術(shù)技能的轉(zhuǎn)化，讓更多的高學(xué)歷者成為高素質(zhì)、高技能人才。做好技工與技能人才在理論水平和學(xué)歷上的提升，促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍的不斷壯大。
（1）有觀點(diǎn)認(rèn)為，為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，國(guó)家應(yīng)該繼續(xù)大力發(fā)展技能型人才。請(qǐng)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》的知識(shí)評(píng)析該觀點(diǎn)。
（2）結(jié)合材料，從哲學(xué)的角度談?wù)劕F(xiàn)階段應(yīng)如何處理好高學(xué)歷與高技能之間的關(guān)系。