1．如圖所示為“探究物體動能大小跟哪些因素有關”的實驗裝置示意圖。

（1）原理：運動的鋼球A碰上木塊B后，能將木塊B撞出一段距離s；在同樣的水平面上，木塊B被撞得越遠，鋼球A對木塊B做的功就越 ，鋼球A的動能就越大，通過木塊B被撞的遠近來反映鋼球A動能大小的方法在物理學中屬于 （選填“控制變量法”或“轉換法”）；
（2）步驟：①讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越 ，木塊B被撞得越遠；②改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從 （選填“同一”或“不同”）高度由靜止開始滾下，質量越大的鋼球將木塊B撞得越遠；
（3）結論：通過多次實驗表明，質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越 ；
（4）某同學用如圖所示的方法探究動能的大小與速度的關系，他將相同質量的小球從不同高度（h₂＞h₁）由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動能的大小，這種方法是 的（選填“正確”或“錯誤”），原因是 。

2．在研究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗，裝置如圖所示：
（1）讓質量不同的小車，從同一斜面的相同高度處由靜止釋放，這樣操作的目的是 ；

實驗次數	小車和鉤碼的總質量m/g	小車釋放的高度h/cm	木塊滑行的距離s/cm
1	200	30	35
2	400	30	65
3	600	30

（2）從表中數據可以看出，實驗中是通過比較 來比較動能的大??；本實驗研究的“動能”是指 （填字母序號）；
A.小車在斜面上時，小車的動能
B.小車撞擊木塊時，小車的動能
C.小車撞擊木塊后，木塊的動能
D.小車在斜面上時，木塊的動能
（3）由表格中的數據可得結論：；
（4）第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數據，需要重做第三次實驗。甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低小車釋放的初始高度，你認為應當采用 同學的建議；

3．實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“影響物體動能大小的因素”。將鋼球A從某一高度由靜止釋放，鋼球滾到水平面撞擊水平木板上的木塊B，將木塊撞出一段距離。

實驗次數	鋼球質量/g	鋼球高度/cm	木塊滑行距離/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

（1）本實驗研究鋼球的動能大小是通過觀察 來判斷的；
（2）實驗中，他們讓質量不同的鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，目的是 ；
（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較重的木塊，丙同學建議應當降低鋼球的高度。你認為應當采納 （選填“甲”、“乙”或“丙”）同學的建議；改進實驗后，從表中數據探究得出的結論是 。
（4）小李同學將實驗裝置改進成圖乙所示，用同一小球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較，可以研究小球的動能大小與 （選填“質量”、“速度”或“質量和速度”）的關系。