近日，六年級(jí)（2）班的甲乙兩組同學(xué)之間互不相讓、互相貶損，影響非常不好。起因是上周課間休息時(shí)，甲組同學(xué)向乙組同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的游戲，并說(shuō)合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)，乙組中的幾位同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，還說(shuō)玩游戲?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處。于是，甲組的同學(xué)便對(duì)貶低他們的同學(xué)惡語(yǔ)相向……
（1）甲、乙組的同學(xué)為什么會(huì)互相貶損？
（2）兩組同學(xué)互相貶損這對(duì)班級(jí)的和諧有什么影響？
（3）面對(duì)材料中的情況，我們應(yīng)該怎么做？
【考點(diǎn)】同學(xué)相伴的快樂(lè)．
【答案】（1）因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛(ài)好，在交流過(guò)程中沒(méi)有做到互相尊重，互相理解，面對(duì)矛盾不夠冷靜。
（2）會(huì)傷害同學(xué)之間感情，破壞班級(jí)和諧的環(huán)境。
（3）①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同愛(ài)好；②學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的不同選擇；③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。
（2）會(huì)傷害同學(xué)之間感情，破壞班級(jí)和諧的環(huán)境。
（3）①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同愛(ài)好；②學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的不同選擇；③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/31 10:30:2組卷：2引用：1難度：0.4
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1．小組合作學(xué)習(xí)已成為一種有效的學(xué)習(xí)模式，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@種學(xué)習(xí)方式給你帶來(lái)的好處。
發(fā)布：2025/5/21 9:0:1組卷：4引用：4難度：0.8 -
2．和同學(xué)們一起玩游戲能夠體驗(yàn)合作的愉快。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/21 9:30:1組卷：8引用：33難度：0.5 -
3．集體中總有一些同學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我們要向他們學(xué)習(xí)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/21 10:0:2組卷：0引用：9難度：0.7