閱讀短文，完成問題。
一雙腳上的修養(yǎng)
市圖書館離我家很近，（每逢 每天） 每天每天雙休日來這里，總能看到座無虛席的場面。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
北方冬天的雪一下，許多麻煩就隨之而來了，走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟水馬上就會(huì)化作污水。人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來，竟緊緊地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我身后，我猛一回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼，而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。
我坐在座位上，想著剛才的腳印，愧疚油然而生，再也無心看書了。閱覽室來往進(jìn)出的人很多，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦，不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著。
不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門又被，悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了，還是剛才那個(gè)男人。這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下（打量 打聽） 打聽打聽他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳——每只腳上都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗运哌^的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。
這個(gè)下雪的周日里；我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是指一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書，或是會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中（體現(xiàn) 體會(huì)） 體會(huì)體會(huì)出來的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。
（1）請將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。
（2）文章第3自然段中的“涂鴉”指 DD。
A.把屋內(nèi)涂黑一片像烏鴉。
B.在剛剛被擦干凈的地板上畫畫。
C.自己字寫得難看或文章寫得不好。
D.雙腳在地板上留下兩行黑乎乎的腳印。
（3）“那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去?！边@句話運(yùn)用了 動(dòng)作動(dòng)作描寫。這句話能否去掉？為什么？
不能去掉，這句話寫出了送水工人對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。不能去掉，這句話寫出了送水工人對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。
（4）在最后一段中找出與第1自然段劃線句子相照應(yīng)的一句話，用波浪線畫出來。
（5）舉手投足見修養(yǎng)。用文中的話，說一說送水工的修養(yǎng)體現(xiàn)在什么事情上？
因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。因?yàn)樘琢怂芰洗运哌^的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。
（6）“一雙腳上的修養(yǎng)”指的是送水工的什么品質(zhì)？
善良、有修養(yǎng)、體諒他人。善良、有修養(yǎng)、體諒他人。
（7）你認(rèn)為我們還要具備哪些修養(yǎng)？請你結(jié)合自己的生活實(shí)際說說。（至少舉出兩點(diǎn)）
做人需要懂得感恩。受到別人幫助時(shí)要及時(shí)表示感謝，并且盡可能去回報(bào)他。做人需要懂禮貌。在和別人交談時(shí)不能取笑、辱罵他們，言語要文明得體，對于長輩要懂得尊敬。做人需要懂得感恩。受到別人幫助時(shí)要及時(shí)表示感謝，并且盡可能去回報(bào)他。做人需要懂禮貌。在和別人交談時(shí)不能取笑、辱罵他們，言語要文明得體，對于長輩要懂得尊敬。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】每天；打聽；體會(huì)；D；動(dòng)作；不能去掉，這句話寫出了送水工人對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。；因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。；善良、有修養(yǎng)、體諒他人。；做人需要懂得感恩。受到別人幫助時(shí)要及時(shí)表示感謝，并且盡可能去回報(bào)他。做人需要懂禮貌。在和別人交談時(shí)不能取笑、辱罵他們，言語要文明得體，對于長輩要懂得尊敬。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀
_______ ①冬天風(fēng)大，搖著樹的影子。我看見了三十年前的我，和同學(xué)們擠在學(xué)校前的一面土墻上，用后背在磚塊上蹭癢?；椟S的陽光籠罩大地。
②操場一角有一位老人，他用紅薯糖做糖塑。賣五分錢一只。一只火爐，火爐上一只鋁鍋。老人拿一只小勺，舀一勺糖，抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出，圍繞著一只竹片，掌勺的手，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而惜墨如金。
③一群孩子簇?fù)碓谥車?，高舉著手中的五分錢。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲：“查一路，你沒有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。我踩到了他的腳尖，沒容我解釋，他已經(jīng)拔劍出鞘了。一下，就擊中了我。
④是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。我羨慕那些有父親的同學(xué)。他們的父親大都是農(nóng)民，高大剽悍?？钢z頭在教室外巡視，透過破窗向教室里偷看，用目光打壓他人，呵護(hù)子女。
⑤呆在那里，我沒有哭，也無力反擊，因?yàn)檫@年我才八歲。
⑥老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥：“臭小子，這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滾一邊去！”他最終沒有給我同桌糖塑。
⑦輪到我時(shí)，老人遞給我兩只。舉起其中一只，是舉棒的悟空。這只很大，悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學(xué)的路上，我把它舉起來，對著太陽。陽光透過糖塑照過來，深紅的，暖暖的。我看了很久，風(fēng)很大，人并不覺得冷。
⑧我把它插在窗臺(tái)上，有時(shí)候也把它拿到屋外對著陽光揚(yáng)起脖子，陽光變成了深紅色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了幾只飛蟲。母親說，吃了吧。我舔了一個(gè)上午，吃下了一個(gè)冬天的心情。
⑨人生的路上，我將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了，心中就有了一輪太陽。
（1）對第③自然段中“拔劍出鞘”一詞的理解，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.“我”踩到了同桌的腳尖，沒來得及反應(yīng)，他就回?fù)袅恕拔摇薄?br />B.同桌用傷人的話語來嘲笑“我”，讓“我”在人們面前丟臉。
C.“我”踩了同桌的腳尖，他隨手拔出身邊的寶劍回?fù)簟拔摇薄?br />D.同桌的話就如出鞘的劍一般戳到了“我”的痛處和短處。
（2）第④自然段畫線句子描寫了同學(xué)的父親，對此理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.寫同學(xué)父親的高大剽悍，更能表現(xiàn)“我”的羨慕之情。
B.動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)出父親的高大剽悍、威武有力。
C.寫同學(xué)父親，來反襯作者失去父親的孤獨(dú)與無助。
D.寫同學(xué)父親的兇狠，告訴讀者同桌欺負(fù)“我”的原因。
（3）下列是對短文主要內(nèi)容的概括，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.三十年前的冬天，一個(gè)賣糖塑的老人，手藝一般，讓“我”難忘。
B.三十年前的冬天，老人送給“我”糖塑，非常好看，“我”舍不得吃。
C.三十年前的冬天，老人斥退“我”的同桌，送“我”糖塑，讓“我”難忘。
D.三十年前的冬天，老人撫慰喪父的“我”，送“我”糖塑，讓“我”溫暖。
（4）下列對文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是。
A.作者采用倒敘手法，引出對往事的回憶，敘事具體，字里行間流露真情。
B.第①⑦⑧自然段都提到陽光，這些描寫都表現(xiàn)了“我”內(nèi)心感受到的溫暖。
C.第⑥自然段中對老人的動(dòng)作描寫和語言描寫，表現(xiàn)老人的正直和善良。
D.老人送“我”一只孫悟空糖塑，是鼓勵(lì)“我”勇敢地將生活中的陰霾一掃而光。
（5）給短文加個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是。
A.無中生有
B.橫掃陰霾的糖塑
C.賣糖塑的老人
D.冬日暖陽發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀，理解回答問題。
大地的翅膀 ①前些年，法國人拍攝過一部大型紀(jì)錄片，片名叫做“偉大的飛行”，講述的是各種鳥兒生活的狀態(tài)，其中尤以斑頭雁占的篇幅最多。
②每年初夏的時(shí)候，斑頭雁就排著整齊的“人”字形隊(duì)列，一大群接著一大群，從美洲大陸、歐洲大陸、澳洲大陸、非洲大陸以及亞洲大陸，陸陸續(xù)續(xù)向北極圈飛去，到那里去躲避漫長而炎熱的夏季，并在那里孵育后代。待到秋天來臨的時(shí)候，它們又陸陸續(xù)續(xù)從北極圈向各自最初出發(fā)的地方往回飛。就這樣，它們年復(fù)一年，一代接一代，從不間斷，在大地的上空往返，在歲月的流轉(zhuǎn)間來去。它們把自己的一生都交給了天空，交給了那些云彩，那些霓虹、霧靄、風(fēng)雨、雷電和橙色的黃昏、血色的黎明。
③它們這樣來來去去，只為舒適地生存，悠然地繁衍。但是，為了這一點(diǎn)，它們付出的代價(jià)實(shí)在是太大，在它們來來往往的飛行中，就單程距離而言，最近的也有三千多公里，最遠(yuǎn)的有七八千公里之遙。它們往往要飛行上一兩個(gè)月，甚至是更長的時(shí)間。更多的時(shí)候，它們是在海洋的上空穿行。海洋上的飛行，為它們增添了許多艱難和困苦，比如找不到停歇的地方，沒有可以充饑的食物，尤其是遭遇到風(fēng)暴，那簡直就是一場生與死的較量。在與風(fēng)暴和海洋的較量中，一些年邁的、體弱的、傷殘的、不勝饑餓與疲憊的，就紛紛掉了下去，葬身于惡浪翻卷的海洋深處。那些戰(zhàn)勝了風(fēng)暴的，在到達(dá)陸地后，已經(jīng)累得奄奄一息，巴掌大的一塊地方，居然密密麻麻地停滿了斑頭雁。在這塊巴掌大的陸地上，它們所做的第一件事就是休息，就是美美地睡上一覺，把生與死的噩夢，把艱難與險(xiǎn)阻的折磨，把雷電與風(fēng)雨帶來的創(chuàng)痛，把長途飛翔的勞累全都退還給海洋。在這巴掌大的客居之地，它們緊緊地依偎在一起，趴在地上，閉上眼睛，把頭插在翅膀里，進(jìn)入一個(gè)甜美的夢鄉(xiāng)。但是，它們在次日的黎明時(shí)分醒來后，發(fā)現(xiàn)有不少同伴已經(jīng)死去，死在到達(dá)陸地之后，死在了一個(gè)溫馨而久違了的夢里，永遠(yuǎn)不能再度飛翔?？匆娡樗懒耍哳^雁們十分悲傷，一只只站了起來，昂著頭，竭盡全力伸長脖子，使足勁地拍打著翅膀，沖著血色的天空，“嘎嘎嘎”在叫不止。這情景，十分悲壯也十分凄涼。它們當(dāng)然不像人類那樣懂得埋葬，它們能仰天大肆狂叫，只能竭力伸長脖子，只能猛烈地拍打著翅膀，它們只能用這樣的方式來慰藉同伴們那消散的野魂。之后，它們便開始大量覓食，補(bǔ)充體能，做繼續(xù)飛行的準(zhǔn)備。
④那些死去的斑頭雁，靜靜地躺在陰冷的夕陽里，身上的羽毛，被寒風(fēng)吹起，一飄一飄的，一顫一顫的，而風(fēng)的聲音是那樣輕微、低迷而又空寂，似在哀述，似在招魂，又似在哭泣。此情此景，尤為凄涼，叫人一看就禁不住淚光迷離，整個(gè)心靈有一種再也找不到歸路的凄然與蒼茫……
⑤為了追尋良好的生存環(huán)境，這些斑頭雁就這樣年復(fù)一年地耗損著族群，又壯大著族群。每一次的出發(fā)與回歸，它們應(yīng)該知道路途的險(xiǎn)惡，應(yīng)該明白死亡的威脅，但是，它們似乎沒把這些放在心上，一心向往的是更好的生存條件和環(huán)境。為了這一點(diǎn)，僅僅為了這一點(diǎn)，它們寧可用生命做賭注，用性命做抵押，用傷痛做支付，用死亡做填補(bǔ)。闖過去了，就勝利一次：沒闖過去，也不要緊，精神還在，意志還在，希望與夢想還在，而且在一代又一代間傳承。
⑥因此，若干年了，斑頭雁，從來就沒有因艱難困苦和死亡的威脅而屈服，總是用翅膀鼓起生命的渴望與激情，來往于這一大片天地之間。
（1）閱讀第②段，其中“這樣”指代什么？
（2）閱讀第③段，作者說：它們這樣來來去去，只為舒適地生存，悠然地繁衍，但是它們付出的代價(jià)實(shí)在是太大了。用簡潔的語言概括作者這樣說的原因。
（3）第⑤段第一句話有什么作用？有什么深刻含義？
（4）細(xì)心體會(huì)第③段畫橫線的句子，作者在第③段中為什么細(xì)致地刻畫斑頭雁棲息場景，這樣寫有什么意圖？發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：36引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
斯塔笛的藏書
【意大利】亞米契斯 我去了斯塔笛的家，他就住在學(xué)校對面。一走到他的圖書室，我真覺得有點(diǎn)眼熟。他并不富有，買不起多少書，可他小心地保存著學(xué)過的所有課本和親戚們送他的書。他用心積攢著每一個(gè)銅子兒，然后把它們?nèi)蓟ㄔ跁昀?。這樣，他就有了屬于自己的數(shù)量不小的一批藏書。他父親見他有這種愛好，就為他買了一個(gè)胡桃木做的漂亮?xí)鴻?，一個(gè)綠色的圍簾。他把大部分的書都用自己喜歡的有顏色的紙包上。
他拉了一下小繩子，綠簾子就打開了，露出三排各種顏色的書，脊上的金字閃閃發(fā)光。書是按順序排列的：有故事書、旅行記、詩集，還有畫冊，有些書里還有插圖。他懂得搭配色彩：白的放在紅的邊上，黃的放在黑的邊上，藍(lán)的挨著白的。站在遠(yuǎn)處望過去，好看極了！他還總是自得其樂地變換排列順序。
他還編了圖書目錄，像是個(gè)圖書館員一樣。他常站在自己的書柜前，撣撣塵，翻翻書頁，查看一下書的裝訂線。看著他那副小心翼翼地翻書的樣子真是件令人著迷的事情：他用那雙粗大的手打開書頁，輕抖著它們，于是整本書又煥然一新了。我的那些書早就破爛不堪了。他每買回一本新書，都會(huì)擦亮封皮，才放上書架，過一會(huì)兒又把它拿下來看，把書當(dāng)做寶貝珍玩一樣。我在他家里停留的時(shí)間，除了書以外，他沒有拿其他的東西給我看。過了一會(huì)兒，他那肥胖的父親出來了。他用手拍著兒子脊背，用了和他兒子相像的粗聲對我說：“你覺得他怎么樣，嗯？你覺得他這個(gè)青銅腦袋怎么樣？結(jié)實(shí)得很，將來可不得了！”
斯塔笛半閉著雙眼，像條受到愛撫的大獵狗似的。我也不知道是為什么，可我就是不敢同他開玩笑。我真不能相信他只比我大一歲。我們在門口道別的時(shí)候，他還是那副嚴(yán)肅的面孔，對我說：“再見了?！倍?guī)缀跏敲摽诙龅貙λf：“我感謝您，先生?！蔽艺娴漠?dāng)他是個(gè)大人了。
回到家里，我對爸爸說：“我真不明白，斯塔笛既沒有才氣，也沒風(fēng)度，長得又可笑，可他卻讓我油然起敬?！?br />“那是因?yàn)樗幸活w真誠的心?！卑职只卮?。過了一會(huì)兒我又說：“跟他呆在一起的那一個(gè)小時(shí)里，他說的話加起來不會(huì)超過五十個(gè)字，沒拿一件玩具給我，一次也沒笑過，不過我還是很喜歡到他那兒去?！?br /> 爸爸說：“那是因?yàn)槟阈姆呛⒆拥木壒省！?br />（1）斯塔迪給你留下什么印象？請從外貌、性格、愛好三方面來談。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。
（3）短文抒發(fā)了作者什么情感？作者是怎樣抒發(fā)這種情感的？地點(diǎn) 事情 主次 “我”家
（4）聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ξ闹挟嫏M線句子的理解。發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：19引用：1難度：0.5
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