在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了如圖的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 乒乓球跳起乒乓球跳起,這說明聲音是由物體 振動振動產(chǎn)生的,此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動放大,這種思維方法叫做 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法(選填“類比法”“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
(2)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸變 小小(選填“大”、“小”),甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了 真空不能傳聲真空不能傳聲。
【考點】探究聲音在真空能否傳聲;聲音產(chǎn)生的原因.
【答案】乒乓球跳起;振動;轉(zhuǎn)換法;?。徽婵詹荒軅髀?/div>
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/21 6:0:10組卷:47引用:2難度:0.7
相似題
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1.小明同學在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
(1)圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是。乒乓球在實驗中起到的作用是。
(2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的(選填“響度”或“音調(diào)”)相同。
(3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越(選填“強”或“弱”),這是聲音的(選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個結(jié)論:。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結(jié)論的(選填選項前的字母)。
A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導出來的
D.建立在實驗基礎(chǔ)上加科學的推理得出的發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:166引用:4難度:0.5 -
2.下列四個關(guān)于聲的實驗,可以用來探究聲音的響度與什么有關(guān)的是( )
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:45引用:1難度:0.7 -
3.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是
發(fā)布:2024/12/27 22:0:4組卷:41引用:1難度:0.6
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