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2022-2023學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)七年級(上)期末生物試卷
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試題詳情
如圖一為某植物葉片的生理活動示意圖(A和B代表不同的氣體,箭頭表示氣體進(jìn)出的方向)。圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理活動強(qiáng)度的變化曲線,圖三為該綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析作答:(其中[]內(nèi)填序號,橫線上填寫名稱)?
(1)進(jìn)行光合作用或者呼吸作用時,圖一中氣體A和B通過圖三中的[⑤]
氣孔
氣孔
進(jìn)出葉片。
(2)若圖一表示呼吸作用過程,則B所代表的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是
乙
乙
(填“甲”或“乙”)。
(3)葉片進(jìn)行光合作用的主要場所是圖三中的②葉肉細(xì)胞,其中含有較多的
葉綠體
葉綠體
。
(4)圖三中的結(jié)構(gòu)③是葉脈,內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,其中篩管運輸?shù)氖?
有機(jī)物
有機(jī)物
。
【考點】
呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系
;
綠色植物的蒸騰作用
;
篩管的位置和對有機(jī)物的運輸
;
葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能
.
【答案】
氣孔;二氧化碳;乙;葉綠體;有機(jī)物
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/8/27 3:0:8
組卷:12
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
如圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時,繪制和設(shè)計的實驗探究圖示,請據(jù)圖回答:
(1)菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[4]
,它為種子的萌發(fā)提供能量.如果被人食用,則消化營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是
,富含的蛋白質(zhì)會消化為
.
(2)生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng).根尖結(jié)構(gòu)圖中A區(qū)為了能大大提高吸水能力具有的特征是
.人體也有類似這個原理的結(jié)構(gòu),請你舉一例
.
(3)菜豆葉片的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行光合作用的部位是[3]葉肉細(xì)胞中的
.
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,此實驗的結(jié)論是:
.
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:69
引用:2
難度:0.1
解析
2.
如圖表示某植物的兩種生理過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.①過程表示光合作用
B.②過程表示呼吸作用
C.①和②白天同時進(jìn)行
D.①和②在葉綠體進(jìn)行
發(fā)布:2024/10/23 7:0:1
組卷:200
引用:2
難度:0.3
解析
3.
草莓是一種味道甜美、營養(yǎng)價值高的水果。應(yīng)用大棚種植草莓,能提高草莓品質(zhì)和產(chǎn)量,促進(jìn)地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。綜合實踐活動小組的同學(xué)們來到某草莓種植基地參觀學(xué)習(xí)。請據(jù)圖分析回答:
(1)技術(shù)員介紹,栽培過程中要定期施肥,提供草莓生長所需的
。同時棚內(nèi)要設(shè)置排水溝,確保排水良好,這樣做的目的是促進(jìn)根的
作用。
(2)同學(xué)們在草莓大棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)蜂箱,蜜蜂可幫助草莓花進(jìn)行
,減少畸形果出現(xiàn)。
(3)技術(shù)員對密閉大棚內(nèi)某氣體濃度進(jìn)行監(jiān)測,圖二是從0時開始持續(xù)24小時測得的變化情況,據(jù)圖判斷該氣體是
。經(jīng)過一天的時間,最終大棚內(nèi)該氣體濃度為H點低于A點,說明整個過程表現(xiàn)為光合作用
(填“<”“=”或“>”)呼吸作用。由此可見大棚內(nèi)需每天適當(dāng)通風(fēng),補(bǔ)充該氣體,否則將影響草莓的生長。
發(fā)布:2024/10/23 1:0:2
組卷:28
引用:3
難度:0.5
解析
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