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綜合探究
中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,傳承美德是現(xiàn)代生活的需要。九年級(jí)1班開展了“注重個(gè)人品德,弘揚(yáng)社會(huì)美德”為主題的主題班會(huì),同學(xué)們對(duì)收集到的一些新聞進(jìn)行討論:
鏡頭一【文物保護(hù)】
文物是文化的重要物質(zhì)載體,凝聚了一代又一代先人的智慧和汗水,承載著中華文明的優(yōu)良傳統(tǒng),銘刻著祖宗先人奮斗的印記。
2021年3月21日,1名游客攀登八達(dá)嶺長(zhǎng)城時(shí),在長(zhǎng)城墻體上刻劃,該名游客表示:“文物無(wú)非是不會(huì)說(shuō)話的舊玩意,都是些破壇子、爛罐子,沒(méi)有啥可保護(hù)的。”
對(duì)此,當(dāng)?shù)鼐揭罁?jù)治安管理處罰法對(duì)其實(shí)施行政拘留并處罰款,北京延慶區(qū)12家等級(jí)景區(qū)宣布今后不接待這名游客。
(1)請(qǐng)你根據(jù)鏡頭一,運(yùn)用“建設(shè)法治中國(guó)”“守望精神家園”的相關(guān)知識(shí),評(píng)析這名游客的言行。
鏡頭二【餐飲浪費(fèi)】
一些地方仍然存在餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象,舌尖上的浪費(fèi)到底有多可怕?一起看數(shù)據(jù)。
?我國(guó)每年浪費(fèi)的糧食約 350萬(wàn)噸,接近全國(guó)糧食總量的6%。
?每餐每人93克,浪費(fèi)率為12%,大型聚會(huì)浪費(fèi)達(dá)38%,校園盒飯有1/3被扔掉。
?餐飲食物浪費(fèi)的重災(zāi)區(qū):游客群體、大型餐館、中小學(xué)生群體、商務(wù)和公務(wù)聚餐。
為避免舌尖的浪費(fèi),同學(xué)們發(fā)起了倡議書:
倡議書
餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)。小餐桌,大文明,承載的不僅是人類的生生不息,更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。我們倡議:
我們應(yīng)該傳承
勤儉節(jié)約
勤儉節(jié)約
美德,對(duì)此,生活中我打算
適量點(diǎn)餐,避免剩餐;光盤行動(dòng),節(jié)約糧食
適量點(diǎn)餐,避免剩餐;光盤行動(dòng),節(jié)約糧食
。
(2)請(qǐng)你根據(jù)鏡頭二,運(yùn)用道德與法治相關(guān)知識(shí),完成倡議書。

【答案】勤儉節(jié)約;適量點(diǎn)餐,避免剩餐;光盤行動(dòng),節(jié)約糧食
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.近日,中國(guó)飯店協(xié)會(huì)發(fā)布反餐飲浪費(fèi)倡議書,針對(duì)宴會(huì)宴請(qǐng)等場(chǎng)景,面向飯店餐飲企業(yè)提出了優(yōu)化菜單設(shè)計(jì)、靈活供餐形式、強(qiáng)化點(diǎn)餐引導(dǎo)、提供分餐服務(wù)等具體措施要求。對(duì)這一倡議你的態(tài)度是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 10:0:1組卷:10引用:6難度:0.8
  • 2.兩組圖片(如圖)共同反映的主題是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/27 23:0:6組卷:40引用:10難度:0.8
  • 3.《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》第三條規(guī)定:國(guó)家倡導(dǎo)文明、健康、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)方式,提倡簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。新法規(guī)出臺(tái)后,從前只能道德譴責(zé)的食品浪費(fèi)行為,現(xiàn)在或?qū)⑸嫦舆`法。比如,商家誘導(dǎo)、誤導(dǎo)消費(fèi)者超量點(diǎn)餐最高可罰1萬(wàn)元,制作、發(fā)布、傳播暴飲暴食視頻節(jié)目最高罰10萬(wàn)元。
    學(xué)習(xí)法律條文后同學(xué)們展開了討論:
    小文:新法規(guī)出臺(tái)后就能制止餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象了。
    小武:指望靠一部法律來(lái)解決所有食品浪費(fèi)問(wèn)題恐怕是不切實(shí)際的。
    請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)加以評(píng)析。

    發(fā)布:2024/9/6 2:0:8組卷:2引用:2難度:0.5
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