如圖是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)情景,下列對(duì)這些聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:71引用:9難度:0.7
相似題
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1.與圖中情景相關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.甲圖中的實(shí)驗(yàn)可以探究聲音產(chǎn)生的條件 B.乙圖中用實(shí)驗(yàn)加推理的方法探究聲音傳播需要介質(zhì) C.音叉抵在牙齒上,能聽到音叉的聲音是利用了空氣傳聲 D.用大小不同的力撥動(dòng)橡皮筋是為了探究響度與振幅的關(guān)系 發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:77引用:3難度:0.8 -
2.小明同學(xué)在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)用小槌敲擊音叉時(shí),在聽到聲音的同時(shí),觀察到乒乓球被彈起。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是。
(2)小明又去敲擊同一個(gè)音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時(shí)間內(nèi)截取敲擊時(shí)的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的(選填“響度”或“音調(diào)”)相同。
(3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越(選填“強(qiáng)”或“弱”),這是聲音的(選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個(gè)結(jié)論:。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對(duì)的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結(jié)論的(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的
B.用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的
C.通過理論推導(dǎo)出來的
D.建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:166引用:4難度:0.5 -
3.下列四個(gè)關(guān)于聲的實(shí)驗(yàn),可以用來探究聲音的響度與什么有關(guān)的是( ?。?/h2>
A.
敲擊水瓶琴B.
放在真空中的鬧鐘C.
揚(yáng)聲器前面的蠟燭跳動(dòng)D.
用不同的力撥動(dòng)細(xì)線發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:45引用:1難度:0.7
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