材料一：心理學研究發(fā)現(xiàn)，有男女兩性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參與者會更愉快，更有干勁，表現(xiàn)更出色，這就是“異性效應”。
材料二：進入初中以來，小紅發(fā)現(xiàn)同學小強不僅學習成績好，而且性格活潑開朗，很有幽默感。不知不覺中，她發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課經(jīng)常走神，有時想入非非……
據(jù)此回答問題。
（1）根據(jù)材料一，思考在生活中我們應如何做到優(yōu)勢互補，更好地發(fā)揮“異性效應”？
（2）根據(jù)材料二，思考如果你是小紅的好朋友，你會如何幫助她正確認識并對待這種情感？
【答案】（1）欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補短；不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑；男女生應該相互理解，互相幫助、相互學習，共同進步。
（2）①青春期，萌發(fā)一些對異性朦朧的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅。而這種欣賞和向往并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
（2）①青春期，萌發(fā)一些對異性朦朧的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅。而這種欣賞和向往并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.4